美媒：中国接受高等教育学生人数增长300倍

中国已经或即将到达所谓的“刘易斯拐点”。如今经济增长将依靠技术和创新驱动。中国一直忙着为这一转变做准备。哈佛大学经济学家理查德 弗里曼等所进行的最新研究表明，过去20年间，中国在国际科学和工程学领域的参与程度不断加深。

1970年，中国只有不到5万名本科生，几乎没有硕士研究生。但这一状况在20世纪90年代和21世纪迅速得以改观。从1970年至2010年，全球接受高等教育的学生数量增长500%，从2900万人增加至1.78亿人。其中中国增速最快。美国接受高等教育的学生人数增长140%，中国同期则增长300倍。此外，中国的大学数量也增加一倍多。在全球高等院校入学人数中，中国所占比例从0增长到17%。与之相比，同一时期内，印度所占比例从9%增至12%。

诚然，中国教育质量仍非顶尖的。全球顶尖百所高校中鲜有中国院校身影。但中国政府正投入巨资提高高校质量。如今，已有6所中国大学进入排行榜前200位，而在2003年时是0。

中国还投资参加全球科研联系，尤其是与美国的联系。2005年约有6万名中国大陆学生赴美接受高等教育。2012年在美学习的大陆学生近24万，占美国全部国际学生的比例超过1/4。

两国的这种关系还延伸至科研领域。中国已成为美国研究学者们最重要的国际合作者。到2012年，有近一半中国学者的海外合作者是美国人。与全球科研的联系，尤其是与美国的重要关系，令中国以更快速度抵达科学和技术前沿。这对中国的持续强劲增长意义重大。(作者皮特 奥萨格，伊文译)