【江西日报】南昌大学开辟培养拔尖创新人才“试验田”

　　11月24日江西日报在A2版头条刊登了我校开辟培养拔尖创新人才“试验田”的报道，题为《南昌大学开辟培养拔尖创新人才“试验田”》，现将全文刊发如下：

打破学科与专业束缚 注重对学子因材施教

南昌大学开辟培养拔尖创新人才“试验田”

　　 由大学生自主确定专业，每位学子都有一个量身打造的培养计划……今秋开学之后，南昌大学着力打造的“前湖学院”成为一大亮点，它成为该校培养拔尖创新人才的“试验田”和培养精英人才的“特区”。这也是南昌大学实施教育体制综合改革的一个重要举措。11月20日，记者从南昌大学了解到，通过笔试、面试，725名报名学子中，来自17个学院的93名学子成为首届综合实验班成员，64位优秀教师也全部到位，他们在这里开启了自己崭新的生活。

　　“打破学科与专业的束缚，实现高质量人才培养，这是我们的目标。”南昌大学教务处处长张华介绍，与之前的本硕实验班、国学实验班比，前湖学院综合实验班不再局限于理工类或文史哲，而是面向全校各个学院、各个专业选拔学子进行培养，这是南昌大学利用综合性大学的优势，在大众化教育的背景下，培养精英人才的一个有益探索。

　　魏人杰是南昌大学一名新生，现在他是前湖学院综合实验班的学子。他告诉记者，参加前湖学院的选拔，原因有两点：一是学院实行导师制，每位学子都可配备一位导师，而这些导师具有副教授以上职称或博士学位，或是来自985高校、科研院所等单位的专家和学者。“这是一种非常好的资源，能得到他们的指导，将对我帮助很大。”二是国际化，学生可以选修麻省理工学院等一些国外大学的课程，有出国交流的机会，“这些都为我将来可能的留学之路打下一个很好的基础。”

　　让魏人杰印象深刻的是，前湖学院老师讲课不局限于课本，而是注重跟学生们进行讨论、交流，注重学生自我学习能力的培养和研究性潜力的发掘。“下个学期，每位导师将会根据每位学生的兴趣爱好，制订不同的培养计划，到那个时候，前湖学院每位同学的课程表都不一样。”

　　“注重对学子因材施教，注重学生的个性发展，是前湖学院的一大特色。”前湖学院院长曹文华告诉记者，学院还注重通过开设文化素养课程、创新思维与科研训练课程、第二校园课程和个性课程，挖掘与培养学生的创新精神。此外，综合实验班采取动态管理模式，实行灵活的退出与优补制度，成绩优秀者优先享有申报各类大学生创新项目和获得各类学科竞赛的资格，优先享有资助出国学习交流的机会，优先推荐免试攻读国内外名校研究生的资格。 

　　网址链接：

　　 http://epaper.jxnews.com.cn/jxrb/html/2014-11/24/content_275618.htm

　　(新闻来源:江西日报2014年11月24日A02版)