上饶县深入学习《义务教育学校管理标准（试行）》

　　“《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称《标准》）全面体现了‘关爱学生、全面发展’的理念和‘公平’、‘参与’两大取向，给我们这些在农村学校的管理者带来了福音，指明了方向，为提升学校办学管理水平，早日实现学校治理的法治化和规范化起着深远的影响。”在学习《标准》专题培训会上，上饶县五府山小学吴校长激动地说。

　　近日，上饶县积极组织广大中小学校长和教师深入学习《标准》，充分了解基本要求，掌握精神实质，指导具体工作。同时，该县还强调各中小学校要将管理标准作为学校治理的基本依据，树立先进的学校治理理念，建立健全各项管理制度，完善工作机制。校长和教师要按照管理标准的要求规范自身的管理和教育、教学行为，把标准的各项要求落到实处。

　　据悉，该《标准》由基本理念、基本内容和实施要求3部分组成。针对义务教育学校管理工作特点，管理标准立足学校管理工作实际，以学生和教师为中心设置了6项管理职责，分别是：“平等对待每位学生、促进学生全面发展、引领教师专业发展、提升教育教学质量、营造和谐安全环境、建设现代学校制度”，6项管理职责下设22项管理任务，管理任务共下设92条管理要求，基本涵盖了学校管理的主要方面。