小学期末考试考象棋 客观考理论主观解残局

原标题：小学期末考试考象棋 客观考理论主观解残局

年末了，要放寒假了，小朋友们开始为期末考试头疼了。

但是，如果考试科目是“象棋”，你还会头疼吗？

在磐安，就有这么一所学校将象棋纳入了考试，而除了考试，校园内外的象棋元素也是屡见不鲜：露天棋盘、残局围墙、连教室走廊挂的也不是名人名言或者格言警句，而是一些象棋知识……

大家都说，这个学校和象棋“是真爱”。

这个学校就是磐安县安文小学。作为一所以象棋为特色的百年老校，这几年来，学校出了好几个中高段的象棋“大师”，走在校园里，随便抓一个同学，都能来上几局，外面的象棋竞赛，大大小小的奖更是没少拿。

2009年3月，安文小学通过了《安文小学特色教育三年发展实施方案》，决定举校大力发展象棋运动。

校长施妙英说，原因有好几个，首先象棋是国粹，现在社会这么浮躁，下棋可以让大家静下心来，而且下棋要做周密的思考，走一步想三步，我们磐安自古多下棋的人，也算是好的外部环境。

另外一个不得不承认的事实是，场地限制。

“学校建于老城区，土地非常有限，全校37个班，2000来名师生，占地面积总共才10.8亩，很难腾出空的地方建球场什么的了。”说起推广象棋的初衷，施妙英叹了口气。

但象棋活动不受场地限制，小小一副象棋，一摆开就可以对弈，课前可以下，课后可以下，开展活动十分方便。

而同学们对象棋的喜好同样飞速增长，象棋路线走了5年后，安文小学有了两个专门的象棋教室，好几位专任象棋教学的老师，一个露天棋盘，就连教室走廊挂的也不是名人名言或者格言警句，而是象棋知识，60来米长的围墙内外，10多盘古代有名的残局错落有致，还吸引了附近的市民一起围观琢磨。

象棋的期末考，怎么考？校长说，这个考试针对三年级以上的同学，象棋科目的分值是100分，闭卷考试，时间是一节课，试卷上有选择、天空、判断和简答。

前面的客观题部分，也就是考象棋的基本知识，比如象棋的起源、典故之类的，而简答题，题目就是一个残局的棋局，同学们要写出后几步该怎么下。（本报通讯员 张棣 陈卫弟 本报记者 傅颖杰 张姮）