助力“百年名校”江财梦系列三十一——国贸学院：做国际化办学弄潮人

【编者按】栉风沐雨九十载，扬帆起航百年梦。2013年，勇于追梦的江财人风雨兼程中走过了90年的办学历程；2014年，善于弄潮的江财人振奋人心地提出了建设“百年名校”的宏伟梦想。2014年5月20日，王乔校长在《江西财大报》发表了题为《夯实“百年名校”根基，燃起“百年名校”梦想》的署名文章，对“百年名校”的发展定位、建设路径进行了系统的论述，深化了江财人对“百年名校”的思考，激发了江财人对“百年名校”的圆梦热忱。8月26日上午，我校在新余召开2014年暑期工作会议，围绕“内涵建设、创新发展，为实现‘百年名校’目标打下良好基础”的会议主题，暑期领导干部培训班全体同志参加会议，校党委书记廖进球、校长王乔分别在会上作重要讲话。廖进球书记以“凝心聚力 真抓实干 为建设‘百年名校’做出新贡献”为题，从使命自觉、发展自信、差距自省、奋发自强4个方面，对江西财经大学建设怎样的“百年名校”和怎样建成“百年名校”进行了系统思考与详细阐述，进一步深化了对奋力实现“百年名校”江财梦的认识与实践的新境界。

为积极响应校党委号召，把“百年名校”江财梦宣传工作宣传好、组织好，新闻网推出助力“百年名校”江财梦系列，以飨读者。

      每天清晨，早到的国际经贸学院师生都能在北区一教翼轸楼三楼听到电台英语新闻的声音。声音是从博导、院长袁红林教授的办公室传出来的，这位学院的领头羊已经养成了习惯，每天早早地来到办公室训练听力，学习英语。这道特别的风景已成为学院国际化办学浓厚氛围的一个缩影。

近年来，作为江财肇始最早的经管类学院之一，国际经贸学院紧紧抓住高等教育国际化的发展机遇，积极探索国际化办学的“一二三四”四步工作法，拓展并深化多层次的国际合作与交流，提升学院在教学改革、人才培养、师资建设、学术科研、管理等方面的国际化水平，构建以学院为主导、系室为主体、教师和学生为主角的全方位、有亮点、有特色的国际化办学新格局。

主动融入国家战略：一带一路一国贸

　　新学期伊始，国贸学院召开留学生研究生新生入学教育会，参加大会的近40位研究生济济一堂，尽显异域风采。他们分别来自巴基斯坦、坦桑尼亚、蒙古、菲律宾等国家，却有一个共同的属性，都来自“一带一路”沿线国家。

　　“一带一路”战略是进一步提高我国对外开放水平的重大战略构想。主动融入国家发展战略，既是大学发展的责任使然，也是大学发展的内在所需。我校地处“一带一路”节点城市南昌，如何结合办学目标和特色在这一机遇中寻求发展，积极探索经贸类专业国际化办学的新路径，是摆在学院面前的一个重要课题。

学院结合自身办学特色和学科学术资源优势，突出重点，深度参与“一带一路”战略，努力打造“一带一路”的“国贸力量”。学院一方面致力于培养一批精通相关外语、熟悉国际规则、具有国际视野，善于在全球化竞争中把握机遇和争取主动的国际化人才，另一方面逐步加快推进“一带一路”沿线国家来华留学生教育。围绕“一带一路”沿线国家发展急需的学科专业开展来华留学生教育，努力扩大“一带一路”沿线国家来华留学生招生培养规模。同时，在教育教学中，通过组织开展各类中外学生的文化联谊活动，向全球传播中国声音、汇聚中国精神、宣传中国道路、凝聚中国力量，促进沿线国家公民之间的互相认识、互相理解、互相信任和共同合作，培养出一批知华友华、学有所成的国际化人才。

为了更好的与国际化办学接轨，学院主动作为、靠前服务，出台了一整套的留学生研究生的规章制度，为留学生的学习、学术和生活提供了保障，同时成立外事工作领导小组、留学生导师组、留学生管理服务小组、留学生志愿者队伍、留学生班主任队伍，多管齐下让留学生在江财、在国贸找到家的归属感。

全力提升师资国际化水平：双语双抓双通道

　　“学校的国际化优质双语师资，国际经贸学院占70%以上，现在具备全英文授课能力的师资队伍已经基本覆盖国际经济与贸易和电子商务领域的全部核心主干课程。”谈到学院的师资国际化水平，分管国际化办学的张曦凤副院长掩饰不住的自豪。满满的自信后面，是学院数年来默默的坚持和耕耘。

　　2002年学院就对全院课程和教师进行了梳理，承担了学校一半以上的双语课程的教学工作；2006年，学院形成了自己的“双语”教学实施细则，并在学校无任何要求的情况下，学院首先实施了“双语”教学日常检查。

　　提升国际化层次和水平，须着眼于年轻教师的国际教学科研合作质量。学院一手抓双语的强化，一手抓学术和文化交流，强调督促教师及时了解国外教学、科研工作等学术新动向，促进了教学与科研水平的提高。仅2014年，全院就有6人次在国际高端期刊发表论文，全院科研成果国际化发展势头良好，研究国际化成果正日益凸显。

      国际化师资水平的提升还来源于“请进来，走出去”双通道战略。一是“请进来”。学院规定，作为外向型的专业的师资队伍，35岁以下的教师必须具备流利的外语交流能力，尤其是对新进的教师更是严格把好语言关。因此，每一次新进教师的试讲都包含专业知识和外语水平两部分的内容，专业知识不扎实必然不进，外语的表达能力，从语音语调到流利度都要仔细考察，不合格的也不予以考虑。与此同时，学院还积极引进海外智力团队，先后从德国等地聘请国外专家学者和外教，对教学方法、教学模式改革等重点领域深入开展交流合作。每年都有多次的关于国外专家学者的报告会、座谈、课堂观摩、考察等活动。对于国外籍语言专家，实行以外籍教师为主讲，配备年轻中教为助理，不断推动国际化双语教学开展。二是“走出去”。学院先后在具备硕士学位以上的专职教师中选派出国进修，学院具有一年以上海外学习经历的教师超过三分之一。近5年，学院派出培训半年以上教师20人次以上，其中引进海归博士三人。今年暑假，学院首席教授许统生、黄先明副教授等分别赴澳大利亚和美国开展为期一年的交流学习。在教师们海外研修归来后，学院鼓励他们通过报告会、培训会、座谈交流等形式发挥研修成果的裂变效应，使没有出国培训的教师同样享受到海外成果。

不断夯实人才培育基础：三维三化三课堂

今年6月，学院首届留学生硕士毕业生全部一次性通过论文答辩，顺利毕业。在毕业典礼暨学位授予仪式上，马里共和国驻中国特命全权大使科内阁下也特地前来参加。王乔校长在会见中还说：“这不是驻华大使首次来我校，却是驻华大使首次作为毕业生家长来参加毕业典礼，有着特别的意义。”

　　国际留学生是学院和学校开展国际交流的重要元素。学院从2013年开始招收海外本科学历生和硕士学历生，2014年招收海外博士学历生，学历留学生人数占全校的80%，率先成为学校具有留学生本、硕、博三级教学点的学院，并形成了以“学士-硕士-博士”为维度的留学生教育培养体系。

　　随着学院各项工作的深入，国际化教学坚持“特色化”，教育模式不断“全球化”，培养路径不断“多元化”。双语课程和全英文课程是学院的一大特色。学院常年开设多门双语专业核心课程，普遍采用外国同类院校英文原版教材，学生们在“外语+经贸”的培养模式下学习，四年英语学习不间断；普遍采用的教学方法还有课堂讨论、演讲等。基本技能的教学主要采用国际教学中常用的技能学习模式，通过小型课堂实践和课后实践调查等方式来进行。

　　与美国、英国等全球知名高校接轨的MIB培养模式，针对留学生的特色教学，将课堂教学、校园实训、社会实践紧密衔接和良性互动，让学生的综合素质与就业竞争力不断增强。在第一课堂教学中贯穿国际化的视野和思维的训练。在第二课堂训练中，组建了“英语协会”，创办了许许多多提升学生英语综合素质和国际化综合能力的活动。如：新生的“新生杯英语演讲赛”；为大二年级学生打造的“经贸英语翻译大赛”、大三年级的“经贸英语口译大赛”、“模拟江西省进出口商品展销会”；大四学生的“外经贸职业竞聘模拟”等。在商务部援外项目的，学院英语协会组建 “援外项目志愿者”，一对一地帮助国际官员在我校学习生活期间的一切事物。第三课堂主要是小学期组织学生的企业实习，以外向型企业的社会实践活动为主，如外贸企业的单证员、外销员、报关员。这些活动有效的提高和培养了学生良好的英语水平和国际化拓展能力。

积极拓宽国际化办学平台 ：四驱四促四联动

　　在提升国际化办学的道路上，学院不断拓展国际化办学的渠道。以项目为抓手，不断深化国际化办学实力，形成稳定的“品牌效应”。今年6月，学院申报的“2015—2017年国际商务硕士项目”成功获批，使我校进入全国首批26所面向发展中国家进行学历教育的中国高校行列，是我省唯一入围高校，标志国际化办学取得新突破。

　　近年来，国际经贸学院致力于拓宽和推进国家化办学项目，现已形成“发展中国家财经管理研修班项目、国际商务硕士项目、交换生项目和留基委学历生项目”四轮驱动的“引进来”平台。

　　“2007年第一次向商务部申报发展中国家财经管理研修班项目，当时我们精心准备的方案被否决了，后来我在北京连夜重新草拟了另一个方案”，张曦凤副院长对那次挑灯奋笔的记忆犹新，就是那个不眠之夜的成功逆转，学院连续八年举办发展中国家财经管理研修班，先后培训了来自30多个国家和地区的300多名官员。培训的内容围绕发展中国家的经济发展与改革、金融风险与控制、教育管理与教育创新等方面。多次受到商务部和受训官员的高度称赞，为我校提升的社会声誉和海外影响。2007年开始，学院先后与英国林肯大学合作培养了三届国际商务硕士研究生；2012年，袁红林教授与英国林肯大学联合培养林肯大学的博士研究生一名，开创了国际合作的新模式。2013年开始，受国家留基委委托，学校开始招收培养学历生。2015年本硕博各层次学历留学生人数达60多人，其中本科留学新生人数11位，学院将中外学生编成一个班上课，起到了很好的了解、沟通和学习的效果。

　　在学生走出去上，通过与林肯大学等国外院校签订的“双学位项目、交换生项目、暑期项目及春季短期项目”等合作项目大力促进了国际化步伐，每年都有多名我院学生通过交换、游学等方式到国外友好院校留学，或者升入澳大利亚、英国等国大学继续深造，帮助拓展他们的国际化视野。

本着“国贸一家亲”的文化理念，学院积极创建平台和机会促进“本院的学生和国外来华的学生，本科学生和博、硕士研究生，学生与国外培训官员、国外培训官员与留学生”的双向四方联动，成功实现了从中国学生向留学生、从本科层次向研究生层次、从普通学生向国外政府官员、从人才培养、科学研究向服务地方经济建设等全方位的国际化办学平台的转变。（文/国际经贸学院   编辑/孙爱霞）