上饶县：“三转”机制打造高品质课堂

　　上饶县始终坚持并创新使用“人事围绕课改转、资金围绕课改转、政策围绕课改转”这“三转”推进机制，引导全县教职工主动投身以“导学案”为抓手，注重“自主合作探究”的课堂教学改革新模式——“问题导学”模式改革热潮，强力推动课改纵深发展，努力打造高品质的课堂。

　　人事围绕课改转。对于在课改上做出贡献的教师，该局一改以往人事任用惯例，给予在课改工作中有突出成绩和贡献的教师予以提拔重用，大大的激发广大教师的创业激情。几年来，重用提拔了24名课改标兵为副校级干部，并通过“过五关，重三化”（“五关”即教师测评关、课堂教学关、理论测试关、督导评估关、实名投票关；“三化”即注重年轻化、专业化、实践化）的层层筛选，大胆启用一批个人教学业绩优秀、管理经验丰富和课改实践能力强的80后副校级干部为校长，为全面深化课改工作树立标杆，增强动力。

　　资金围绕课改转。该县规定各校将生均公用经费的10%用于课改，保证了课改老师的培养、培训、外出学习上和奖励等需要。2010年以来，全县共举办了三届“教学节”，奖励教师笔记本电脑308台；投入2300余万元为6600余名教师每人配备一台笔记本电脑；对县一小、县二小、县七中等36所学校成功召开了全县课改现场促进会的每个学校给予10万元奖励，在全县学校中形成共同推进课改的良好局面。

　　政策围绕课改转。该县把学校教师职称评聘、评先评优等政策与学校课改实施成效挂钩，向课改成果推广运用成效突出的学校倾斜、照顾，让课改成果落实好的教师真正得到实惠、好处，引领全县学校快速发展。2012年，全县评选出课堂教学改革先进学校17所（中学8所，小学9所）；2014年，评选出31个优秀学科团队、60个优秀班级团队、10个优秀混合团队，对照文件，并一一兑现了各项优惠政策。此外，该县还把优先发展的校建项目、教育装备项目与课改进行捆绑，对课改成效显著的学校，则奖励他们做校建项目，建功能教室和配备先进设备，进一步提升学校的办学水平。