上饶县：借力三平台 促学生成长

　　近年来，上饶县教育体育局坚持探索不停顿、创新不止步，借力学生社团、国学教育和主题活动三大平台，推出了一系列强化学生素质教育的举措，促进学生全面发展。

　　借力学生社团，让学生自主成长。该县坚持“以人为本、多元发展”的育人理念，积极落实“三定四统一”和“三个全覆盖”制度，整合学校资源，成立学生社团3800余个，充分发掘和培养学生个性特长，促进学生综合素质和实践能力提升。同时，将社团活动同研究性学习、体艺“2+1”项目、校园艺术节、校园体育节、校园读书节、学生成长“六个一”活动以及美育教学等紧密结合，建立健全科学的社团活动评价和激励机制，引领学生在自选舞台上生动、活泼地成长。今年，县七中和县五小机器人社团分别组队参加江西省第十一届中小学机器人竞赛，囊括机器人工程挑战赛“爱晚行动项目”中、小学组冠军，并代表江西省参加全国机器人大赛取得了优异成绩，为该县争得了荣誉。

　　借力国学教育，让学生快乐成长。“十一五”以来，该县把推进国学教育作为提升学生传统文化素养的主抓手，将国学课程上升县域性地方课程，在三至九年级开设《弟子规》《三字经》《声律启蒙》《中国古典诗词欣赏》（诗卷）《中国古典诗词欣赏》（词卷）《论语》《孟子》《孙子兵法》等八门课程，充分发挥国学名师工作室的作用，深入研究“诵读化、情境化、故事化、生活化”的教学策略，开展“国学经典诵读会”、征文和礼仪操等多种活动，对学生进行理想、道德、礼仪等多方面教育，引导学生感受中华民族传统文化的精髓，增强学生向往与热爱民族文化的情感，帮助学生形成健全的人格。

　　借力主题活动，让学生健康成长。以纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年和“我的中国梦”主题教育活动为契机，积极开展学唱革命英雄歌曲、讲故事比赛、主题报告会、社会实践活动等活动，提高学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面成长。今年，该县被教育部评为“第15届全国青少年‘五好小公民’主题教育活动先进集体”。