“两学一做”学习教育制度化常态化

6月3日，我校印发《江西财经大学推进 “两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化。这是新形势下坚持思想建党、组织建党和制度治党紧密结合的有力抓手，是严格党内政治生活、加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。学校党委高度重视，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为今年党建工作重点进行部署。

文件阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务、基本要求，提出了推进“学”和“做”的各项举措，并对各级党组织和党员干部提出了具体要求。

文件指出，全校推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面贯彻落实中央、省委会议精神，特别是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，坚持社会主义办学方向，以理想信念教育为核心，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，大力弘扬井冈山精神，紧密联系实际，通过“学、做、改”学习教育形式，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，让支部在基层工作中唱主角，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校、团结师生的核心、攻坚克难的堡垒，为实现江财百年名校建设目标而努力奋斗。

文件要求，学习要以党章、党规和习近平总书记系列重要讲话为主要内容，要与党史、党情、国情、省情、省第十四次党代会和校第五次党代会精神结合起来学习，坚持读原著、学原文、悟原理，时常捧读，常学常思，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。在学习方式上坚持个人自学与集中学习相结合，鼓励校属各级党组织运用新媒体创新学习方式集中学习。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。

文件要求，校属各单位党组织坚持用党章党规规范党员行为，教育引导党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格。校属各单位党组织做好教师和学生中发展党员工作，进一步提升党员发展质量，加大在“双高”人员中发展党员力度，推行“三定三结合”的引导培养机制，严格学生入党标准和程序。加强党员队伍教育管理，实行“两级党校，三级培育”模式，建立党员教育管理网络平台。积极引导广大党员立足本职岗位做贡献“争先创优”，选树先进典型，发挥师生党员在学习、工作、生活中的示范引领作用，使每位党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。

文件要求，校属各级党组织和广大党员坚持学做结合、突出针对性，有深入查摆问题的决心，敢于直面问题的勇气，勇于自我革命的精神，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。依靠党的组织生活、党建考核评价等制度机制，主动将自己摆进去，查找和分析问题，形成问题清单，建立整改台账，持续抓好整改落实。

文件强调，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要在校党委统一领导下，由党委职能部门和校属单位党组织分工负责组织实施，在工作实践中做到主题红色显、对象全覆盖、教育常态化、方法重创新、工作求实效。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入校属单位党组织管党治党的责任清单，纳入党建工作考核和校属单位年度考核。处（院、所）级以上党员领导干部在开展“两学一做”学习教育中要做到示范带头。基层党委（党总支）在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，既要把“规定动作”做到位，又要做到“自选动作”有特色，结合基层党建工作实际，进一步推进“党建+百年名校”和“大学生‘映山红’党员先锋计划”建设，以“一院一品”为目标努力抓亮点、出特色、创品牌。要注重典型引路，宣传优秀党员先进事迹，树立时代楷模，发挥好榜样的引领和激励作用，用身边事教育身边人，引导党员、干部见贤思齐。充分运用校内媒体加强宣传引导，大力宣传中央和省委的部署要求，宣传学习教育进展成效，为开展“两学一做”学习教育营造良好氛围。注重挖掘基层探索的鲜活经验和有效做法，广泛宣传，切实提高学习教育成效。（文/匡琳）