中职学校数量3年内要缩减四成

　　“截至2014年底，全省共有中等职业学校509所，这一数量偏多，办学规模普遍不大，办学效益偏低。”10月12日，省教育厅相关负责人告诉记者，经省政府同意，我省决定通过3年时间，以撤销、合并、划转、建设等措施，对中等职业教育资源进行整合，在全省重点办好300所以内达标中等职业学校。记者了解到，从2016年起，本科高校和高职院校将逐步停止举办中职教育。此外，从2017年起，我省所有成人中专学校（含高校附属成人中专部）不再招生。

　　●本科高校和高职院校停止举办中职教育。

　　●本科高校附设中专部2016年起停止招收初中起点的三年制中职和五年制高职教育学生；

　　●高职院校从2016年起，用三年左右的时间退出初中起点的三年制中职教育。

　　中职学校数量 将整合至300所以内

　　省教育厅相关负责人介绍，长期以来，我省中等职业学校存在结构不够合理、专业设置同化、办学特色不强、办学水平偏低的问题。针对这些问题，必须做好整合工作，减少学校数量、扩大办学规模、调整学校结构、强化办学特色、改善办学条件、提高办学水平。经省政府同意，我省多个部门将联合在全省范围内开展中等职业教育资源整合。通过3年努力，以撤销、合并、划转、建设等措施，基本完成中等职业教育资源整合工作，在全省重点办好300所以内达标中等职业学校。

　　每个县、市（区）域内 要有1所达标中职学校

　　根据计划，通过整合，全省每个县、市（区）域内都必须建成1所达标中职学校；少数人口较多、基础较好的县、市（区）可建设两所达标中职学校。对已经达标的中职学校，根据自愿的原则进行整合。

　　整合过程中，要打破普通中专、成人中专、职业高中（职业中专）、技工学校等不同类型中职学校的界限，鼓励将不同类型中职学校的资源进行整合；鼓励将公办学校和民办学校进行整合，探索混合所有制模式，实行民办公助、公办民助等办学形式。

　　省教育厅相关负责人表示，整合资源除了要淘汰不合格学校，还要加强建设，尤其是中职教育资源不足、办学条件不够的县（市、区）要完善办学条件，建成达标中职学校。

　　本科高校和高职院校 逐步停止中职教育

　　记者了解到，在整合资源的过程中，我省还将推动成人中专学校办学转型。2017年起，所有成人中专学校（含高校附属成人中专部）不再招生，符合条件、独立办学、达到设置标准的可改办成普通中专学校，其他成人中专学校予以划转并撤销。

　　此外，本科高校和高职院校停止举办中职教育。本科高校附设中专部2016年起停止招收初中起点的三年制中职和五年制高职教育学生；高职院校从2016年起，用三年左右的时间退出初中起点的三年制中职教育。

　　被撤销学校的在读生 可转到其他学校学习

　　我省要求，妥善处理学校调整整合过程中的人员安排。组建合并的中等职业学校，其教职工和学生由新组建的学校接收。属撤销的中等职业学校，其教职工原则上由原主管部门安排，也可以通过协商等方式，安排、调剂到其他需要补充教师的学校。

　　此外，停止招生或被撤销的学校，要保证学生如期正常毕业，可以在协商的基础上，经相关部门批准，将其在读学生转到其他中等职业学校继续学习。

　　文/江南都市报记者廖济堂