丰城：创新职业教育模式，推进校企深度融合
15.12.2015 18:15
本文来源: 教育网
在队伍建设上，吸纳专业人员加入，打造双师型教师队伍。为打造一支具备丰富的教学和实践经验的“双师型”职业教师队伍，丰城根据市职业中学专业教师实际需求，采取了“定编、定岗、定薪、不定人”的原则，市财政按每人每年3.5万元的标准拨款，支持市职业中学从合作企业中自主聘用专、兼职专业教师，建立了灵活的专业师资供给机制。目前，市职业中学共有教师137名，其中在编教师55名，学校自聘教师82名，自聘教师占全校教师总数的59.9%。这样的教师最清楚企业需要什么样的人才，以及怎样培养这样的人才，为培养适应市场需求的实用型人才提供了最有力的保证。
在专业设置上，保证精品专业发展，开设社会急需人才专业。丰城市职业中学以“打造精品专业，创建品牌学校”为宗旨，在打造好学校“模具制造、服装生产管理、陶瓷工艺”这三大精品专业的同时，致力服务地方经济发展，提出了“引进一家企业、发展一个专业、服务一个行业、促进一个产业”的专业建设思路，开设社会急需人才的专业：学校物流服务专业对接我市商贸物流城建设，电子商务专业对接我市电子商务产业园发展，学前教育专业对接我市幼儿教育事业发展。这样的专业设置，实现了人才培养与地方需求的无缝对接，为学生就业提供了有力的保障。
在人才培养上，实施学校与企业联合办学，订单式培养人才。丰城市职业中学办学过程中非常重视与企业的合作，实施联合办学，订单式培养人才。学校分别与江西华伍股份、江西好帮手、江西和美、江西新海洋、丰城燕青玉雕、丰城申通快递等企业签订了联合办学协议；为华伍、好帮手、和美陶瓷、新海洋等园区企业开设了定向班；与江西华伍股份公司合作共建了机械加工校内、校外实训基地，与丰城欣联实业公司合作共建数控技术和模具制造两个实训基地，与丰城新城汽车修理厂共建汽车检测与维修实训基地，与深圳燕青玉雕公司合作共建玉雕设计与工艺实训基地。学校人才培养最大特色就是“校企合一、理实一体、产学融合”。企业与学校融为一体，生产与教学深度融合。把课堂搬进车间、教学换成生产，学生到企业车间实训，一对一跟随企业一线员工结对，融入企业，融入市场。让学生在“做中学、学中干”，通过校企深度融合确保学生学到一技之长，保证职业教育的市场化需求。
近年来，丰城市职业中学每年招生人数都突破千人，毕业生就业率达到100%，培养人才深受企业好评。
本文来源: 教育网
15.12.2015 18:15
