为中国梦增添青春能量

人民网5月4日电 (记者 魏本貌)“社团在组织会员学习总书记系列重要讲话过程中，坚持把学习讲话精神与其他各项活动结合起来，探索‘三个植入’，即将理论社团活动植入大学生日常学习生活、植入大学生文体科技活动、植入中华民族传统文化。”

“实现中国梦两个一百年奋斗目标：建党100年，即2021年，全面建成小康社会；建国100年，即2049年，实现中华民族伟大复兴。这两个时间区间，我们青年大学生都赶上了。以我为例，两个一百年的时候，我分别是32岁和60岁，是学习、工作的黄金时期。”

“不管前方是险滩还是陡坡，我都将一如既往，勇往直前，力争早日实现我的创业梦！”

“什么样的青春最美丽？我想应该是有梦的青春最美丽，有爱的青春最有意义，有作为的青春最有价值。”

“我们80、90后不是垮掉的一代，我们能勇敢肩负起时代赋予的重任，以理想引领实现中国梦的方向，用担当夯实中国梦的根基。”

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5月4日上午，纪念五四运动95周年·江西青年学生学习习近平总书记系列重要讲话座谈会在南昌大学举行。江西省委书记强卫与江西部分高校师生代表畅谈学习总书记系列讲话的所思所得。青年学生们纷纷表示，要为中国梦增添青春能量，用青春梦托起中国梦！

总书记系列重要讲话与五四精神一脉相承

学习总书记系列重要讲话与纪念五四运动有什么直接关系？

强卫一语点破：总书记系列重要讲话精神，与“爱国、进步、民主、科学”的五四精神一脉相承、高度契合。

总书记系列重要讲话蕴含着民族复兴的使命和担当，洋溢着强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，这就是五四以来人们代代相传的爱国主义情感；

“两个百年”和全面建成小康社会的美好蓝图，表达了中国特色社会主义必然胜利的高度自信，这就是五四以来人们为之奋斗的国家富强、民族振兴、人民幸福的进步追求；

系列重要讲话强调坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，大力推进社会主义协商民主，这就是五四以来人们梦寐以求的中国特色社会主义民主理念；

系列重要讲话贯穿了解放思想、求真务实、与时俱进的主线，贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，这就是五四以来人们所推崇的实事求是的科学精神。

站在新的历史起点上，当代青年纪念五四运动、弘扬五四精神，就是要用总书记系列重要讲话武装头脑，按照讲话指引的方向成才成长。

做“学习粉丝团”“学习小组”的粉丝

“总书记讲话都是内部文件，学生看不到，怎么学呢？”强卫替青年学生们提问。

微博上有个“学习粉丝团”，及时更新报道总书记活动动态；微信上有个公众号叫“学习小组”，自发交流学习总书记系列重要讲话的体会。他们的理念是：“这些年，让我们与习近平总书记一起进步、共同担当。”强卫表示，微博、微信还有一些网站，很及时、很生动、很深刻，大家可以密切关注。

强卫向青年学生建议，学习过程中可以组建兴趣小组，围绕一些热点问题进行讨论。学国际政治的，可以关注总书记的外事活动；学经济的，可以交流总书记关于经济工作的一些指示；学理工科的，可以讨论科技创新等问题。这样既可以增强学习的趣味性，也可以拓展学习的深度，更有利于深入领悟总书记系列重要讲话精髓，一举多得。

坚持知行合一 学以致用

“学习总书记系列重要讲话很重要的一条要求，坚持知行合一、学以致用。用总书记系列重要讲话来指导学业、指导人生、指导事业。”强卫用3个关键词，与青年学生交流学以致用的体会。

——坚守。坚守是一种执著的精神，是一种恒久的定力。在这个纷繁复杂的时代，应当坚守什么呢？应当坚守中国道路，坚守民族精神，坚守个人理想。

——提升。“莫等闲，白了少年头”。青年时期是一个人成长成才的黄金时期，青年学生只有抓紧时间充实自己，全方位提升品格、提升本领、提升体魄，才能在机遇来临时担当起更大的责任。

——奋斗。奋斗的青春最美丽。青年学生要敢于拼搏，从小事做起、从基础做起，不好高骛远，不眼高手低，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩；更要坚持不懈，朝着目标一步一个脚印，以点滴的进步建构起成功的大厦。