于都破除幼儿教育“小学化”

（江西广播网3月14日） 如何使幼儿教育助长不揠苗，构建幼儿教育生态系统？于都县教育部门引进儿童习惯养成德育生态系统，大力推广德育生态系统资料包，进一步破除幼儿教育“小学化”。赣州台记者周亮报道：
 
位于于都县城的小脚丫幼儿园是一家民办园，尽管硬件条件不是很好，但由于注重幼儿行为习惯养成教育，附近的很多家长都愿意把孩子送到这里，幼儿园园长高佑文【出录音： 慢慢的家长的认可是通过孩子真正的行为方式的转变，家长就认可，而且这确实是每一个家庭，每一个家长所需要的。】
幼儿家长曾女士说，【出录音：我现在主要让他学到一些良好的习惯，道德、文明，她自己能做的事都自己做，比如回家，她哪些鞋会自觉摆到鞋架上去，做饭的时候，有时候碗会摆好来。】
不过，由于教育理念、家长观念的参差不齐，尤其是乡镇一级，幼儿教育“小学化”现象还不同程度存在。于都县教育局局长邓昌海说，他此前在调研时发现，有的乡镇幼儿园像小学一样，给幼儿排定语文、数学的课表【出录音：虽然我们一再要规避这个“小学化”，但是有的包括社会要求，老师迫于这样的压力，有这种小学化的倾向。】
在于都开展幼儿教育培训调研的南昌大学教授李华表示，科学的幼儿教育，不是某种文化知识的掌握，应该是注重孩子兴趣习惯的养成，儿童习惯养成德育生态系统的推广使用就是他们在这方面的探索，【出录音： 把幼儿该掌握、理解的好习惯，一百多个好习惯，慢慢地通过儿歌、游戏、体育，慢慢渗透进入。】
于都县铁山垄幼儿园园长肖红胜表示，作为乡镇公办幼儿园，他们将争取在科学幼儿教育方面带好头，提高学前教育质量。【出录音：我们就是要让小孩子感受到学习的快乐，要张扬幼儿的天性，个性发展。】