付贵：“校园欺凌”绝不能滥用宽容

　　22日，一段多名女生围打一名女生的爆料视频受到大量转发。视频时长1分28秒，视频中可以清楚看到，一名蓝色上衣女生跪在地上，数名女生对该女孩拳打脚踢，并将其踹倒在地，之后，多名女生轮番上前扇其巴掌。被打女孩无处可躲，哭泣求饶，多名打人者无动于衷并互相嬉笑。

　　同学之间的小矛盾，致使多名同学联合对一名女生拳打脚踢，将她踹倒在地，尔后轮番上前扇其巴掌。当被打女孩无处可躲，哭泣求饶时，这些人却无动于衷并互相嬉笑。此场景令人心惊，而对现代媒体而言，此种镜头并不鲜见。去年网曝北京14岁少年遭三青年围殴9分钟，期间被人用石头砸，直至少年晕厥；近日在美国，多名中国女留学生因对两名女同学拳打脚踢、扒光衣服拍照、用烟头烫伤乳头等施虐行为被告上法庭。笔者在网上输入“校园欺凌”字眼，竟涌出二千九百多条相关信息，这充分证明“校园欺凌”不是个案。

　　“校园欺凌”是当下犯罪一大群体。由于年少轻狂，对生命没有敬畏之意，怜悯之情，手段往往极其残忍。之于对他们的管理，则被家庭、学校包揽，而家长、老师总以“遇到问题，找家长、找老师”原则教育，可现实情境，都是自行了决；自行了决不出问题尚好，出了问题，又推给法律，而法律对于青少年犯罪处理原则是“教育为主，惩罚为辅”，所以“校园欺凌”往往不了了之。此举一方面纵容了施恶者，另一方面给受害者造成更大的伤害。

　　如何合理处理“校园欺凌”案件，是摆在校园犯罪面前富有争议的议题。基于“校园欺凌”的残忍特点，是否应对施恶者严惩，许多人的观点仍与法律“教育为主，惩罚为辅”原则相同，他们反对严惩，原因学生未成年，要给其改过自新的机会，并以“严惩不能预防犯罪”反对严惩。此种观点，笔者并不苟同，以宽恕态度处理所有校园欺凌案例，也失理性。诚然若他们能知错就改固然是好，很多时候，这种法律的漏洞，会使他们一错再错，继而锒铛入狱，更是可悲。

　　不要小看校园犯罪，如今的校园犯罪，做案方法极其残忍，超越成年人承受范围，令人发指。对于这样的学生，我们怎能宽恕？同时对爱害的学生，他们也不能承受那种残忍的折磨，这种童年里的暗影，往往会酿成日后成长的伤疤。未成年不是宽恕“校园欺凌”的借口，不能让“校园欺凌”成为蛮荒之地，对于校园欺凌中的轻微事件，或者纪律上的违规，应该宽恕，而对于“校园折磨”，必须予以重罚，不能因14或16周岁的限定而纵容。若说他们没有承担刑事责任的能力，是否应由其监护人承担，由此督促监护人对孩子的管理呢？

　　给所有的孩子一个美好的童年，莫让童年往事酿成成长伤疤。我们有宽容之心，但绝不能滥用宽容。对于罪犯的宽容，其实是对受害者残忍；我们宽恕那些施恶者，是以保护好受害者为前提。否则若宽恕施恶者，校园的和平、稳定秩序又该如何构建？