[中国江西网]全国人大代表黄代放建议加大职业教育投入力度

　　大力发展职业教育是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的客观要求，也是解决我国应用型技能人才严重缺乏的客观需要。3月12日，全国人大代表、泰豪集团董事局主席黄代放接受中国江西网记者采访时表示，当前我国职业教育领域仍存在诸多亟待解决的问题，建议进一步促进职业教育改革，加大对职业教育的投入力度。

　　黄代放称，目前，国家在职业教育法等有关规定中，虽然把职业教育作为促进经济、社会发展的重要基础和教育事业发展的战略重点，但在现实中，重普教、轻职教，重研究型人才、轻技能型人才的现象仍很突出。第一，劳动人事制度仍将学历作为就业和选才的主要标准；第二，就业准入制度和职业资格证书制度执行不力。

　　“职业教育作为一种技能教育，需要实习实训基地、设施设备和大量的耗材，教学设施设备需要适应市场变化不断更新。可以说，在有限的投入远远满足不了发展的需求。然而，在国家对教育的总体投入达到GDP  4%的情况下，已经占据中等、高等教育半壁江山的职业教育获得的公共经费则很少，国家对职业教育的投入仅占教育投入的8%左右，对于社会力量办职业教育的投入更少，有限的投入远远满足不了发展的需求，急需加大投入。”黄代放表示，近年来，由于招生录取模式的原因，职业教育生源的数量与质量逐年下降。同时，公办、民办职业教育发展不均衡，师资待遇不平等，导致民办职业教育师资力量不足的情况日益严重。

　　为促进我国职业教育改革，黄代放建议，国家职业资格管理部门和教育主管部门利用职业资格认证制度来改进职业学历教育的模式，按照职业资格的有关标准，对相关的高等职业学校和部分高等院校专业课程进行职业资格标准嵌入的尝试，在专业技术领域的职业规划和就业方面建立起一个取得职业资格的通道，使众多的莘莘学子在毕业后能较好地、熟练地进入职业角色。

　　同时，各级政府要加大对职业教育的投入，特别是民办职业教育，让民办高校享受公办高校同等待遇，为民办高校学生成才提供必要的经费保障。

　　“除了这些，还建议在招生计划方面向特色鲜明的学校有所倾斜，区别研究型院校和应用型院校，应用型院校高考录取不再分批次；教育部对新成立的院校应根据创办五年后验收条件特批(补足)招生计划，以鼓励民间资本更多投入职业教育，同时以扶持特色学院快速成长，培养更多人才带动市场需求。”黄代放称，为促进职业教育发展，建议加快公益性办学和非公益性办学的分类管理，切实增强民办学校师资队伍建设的法制性，建立有关保障民办学校教师权益法律法规的实施细则，真正落实民办学校教师享受与公办学校教师同等待遇。

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