王传合：理科状元流落街头是谁的错？

　　八年前，刘宁以近650分的高分，成为凉山某县的理科状元，考入中国科技大学。四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。（2月11日中国网）

　　曾经的理科状元，重点大学的高材生，现如今竟然沦落为流浪汉，可悲可叹。人们不禁要问，是什么原因导致刘宁陷入目前的境地呢？要回答这个问题，恐怕不是简单的几句话就能说得清的。

　　再看看当年的情景，2006年，刘宁以近650分的高分，成为该县的理科状元，并顺利被中国科技大学电子科学与技术专业录取。学校还因此打了很大的广告牌，宣传这件事。刘宁的父亲、高中时班主任老师都给予刘宁极高的评价：“他非常聪明，学习又很刻苦，是个非常优秀的学生。高考只差一点就上清华大学了。”

　　我们不妨这样看，刘宁之所以由高考状元沦落为流落街头，与他本人适应社会能力差，缺乏韧性和耐力有着直接的关系。物竞天择，适者生存，这是人世间的自然法则，是人与社会，人与人之间相互依赖生存的基础。在这方面，很多刘宁式的大学生们对社会竞争的残酷性缺乏深刻的认识。致使自己在选择工作时，由着性子来，或好高骛远，或眼高手低，“如果找不到喜欢的工作，我宁愿不工作。”刘宁的这句话，形象地折射出很多象他一样的大学生的就业观念。

　　另外，来自家庭、学校、社会的影响亦不容小觑。当年，这位理科状元，是家庭、学校、乃至全县的骄傲。在当时的情形下，刘宁听到的是一片赞誉声，看到的是犹如鲜花盛开般的美好愿景。这一切，似乎告诉刘宁，前面的道路一马平川，成功尽在咫尺，唾手可得……而对于今后前进道路上可能布满荆棘坎坷，可能遇到的困难及挫折，却没有人加以教育、引导。

　　再者，刘宁在大学求学和毕业后的一段时间，学校的培养教育，社会的关怀帮助，以及就业机会的提供等，都显得缺失和乏力。这样一来，遇到挫折就灰心丧气，自感无聊、堕落，随后流浪街头，也就顺理成章了。

　　看来，要避免和减少刘宁现象的发生，还需要举家庭、学校、全社会之力，齐心协力、密切配合，从学生时期抓起，重视和加强对学生的培养教育，尤其是人生教育及挫折体验，从而增强其忧患意识和责任感。只有这样，才能为国家培养出更多的可造之材。