何竹梅：汛期来临，救救孩子

　　随着汛期和暑假的来临，有关儿童、孩子溺水身亡的报道在媒体上又多了起来。每每读到这样的新闻，真的让人心痛不已，感慨不已，反思不已。少年儿童是祖国的花朵，正处在人生的起跑线上，还没有绽放开来的生命之花，就这样葬送在河（塘）水之中。孩子们啊，怎么还不警醒！

　　近些年来，学生的安全事故时有发生，特别是溺水身亡，更占相当的比例。为此，各级各部门都十分重视此项工作，学校更是将安全教育提到了工作的首位。的确，“安全不保，何谈教育”？然而，这项“工程”单靠学校的努力恐怕难以实现共同的初衷。在此，笔者想从三个方面谈谈看法：

　　首先，作为学校，承担着教育、教学的双重责任，安全教育不但要全面，而且要进行多元化、多角度的渗透，不能如开会时领导训话般进行硬性的空洞的说教或规定，要将提高学生安全意识作为基本任务进行落实，随时提醒学生：小心、注意、总结、提高。此外，还应及时地、长期地了解掌握学生的思想动向，对“未然”的事情作必要的预测，及时与家长取得联系，真正做到“防患于未然”。

　　其次，作为家长，是孩子的第一任老师，又是孩子的直接监护人，倘若对孩子放任自流，那学校再多的努力，再扎实的工作也会付之东流。须知，学校教育与家庭教育绝不能“剃头匠的挑子——一头热”啊。现在，很多家长认为，孩子有事就是学校、老师的责任，甚至对学校每次发放的有关安全等的“告知书”都置若罔闻，自己不尽到自己的责任，有事就找学校，这让学校很多时候显得被动、尴尬。教育好孩子，应该是学校与家长共同的愿望与责任，倘若家长的管理再细化一些，也许……

　　说来道去，最关键的还要看孩子自己。虽说什么孩子年龄小，思想单纯，好奇心强……总之，有无数的理由来为孩子的不当行为辩解，但是，孩子们呀，生命是自己的，丢了可就再也找不回来，你们对老师、家长的教诲怎么就那样当着“耳边风”呢！学校里，老师们天天讲安全，事事将安全，也许你们会说“耳朵都听出老茧了”，但一落实到行动中，你们就什么都忘记了，有时还责怪老师们、家长们“啰唆”，“旧脑筋”呢！俗话说，“师傅引进门，修行在个人”，老师、家长只能让你们明白道理，支配你们行动的还是自个儿的大脑。孩子们啊，珍惜自己吧！

　　总而言之，未成年人的安全教育工作，仅有学校的努力是远远不够的。学校与家长应少些相互的指责，多些并肩携手的机会，共同来打造一片孩子们安全成长的天空，共同为孩子们撑起一把生命保护伞；即便如此，最关键的还是要靠孩子们自己，因为你们应该逐步具备独立生活的能力，迟早都要离开老师和家长去迎接社会的挑战，多听听老师、家长的话语，也许一生都受益无穷，“不听老人言，吃亏在眼前”呀！

　　除了这三个方面，我们的社会大环境也应当承担起对未成年人的提醒与保护责任。比如说，近年新建或翻新的水塘水库较多，但很多都蓄水深，四壁光滑，却缺少必要的“护栏”，孩子们在玩耍时一不小心掉进水里，很难爬上来。倘若池塘四周建好“护栏”，再配上必要的“警示语”，或许情况要好一些。

　　孩子们，珍爱生命吧！老师们，更加关注花朵们吧！家长们，多与学校配合教育孩子吧！各级政府领导，大家都为孩子们而多出点力，多费点心吧！汛期来临，救救孩子！