【疫情防控】云端课堂保量更保质——财贸管理系线上教学纪实
“线上教学”对大多数学生和老师来说都是“初体验”，为减少疫情对教育教学的影响，财贸管理系全体教师不断学习摸索，认真做到“停课不停教、停课不停学”，保证准时线上开学的同时，更注重云端课堂的学习质量，做到教学进度与教学计划相统一、上课时间与课表时间相统一、线上授课与教学要求相统一。
黄红英：因材施教人人成才
“我们班大多数人专业英语基础不扎实，但黄老师特别尽心，在她的教导下，我们学习积极性都高了，她讲课重点突出、层次分明，枯燥的知识点被她解释得生动又形象”这是班上同学对黄红英的评价。
黄红英认为，要正确引导学生，首先要做好学情分析，她对学生的英语水平进行了严谨的摸底调查，针对学生英语基础不牢固的情况，她在后期授课中特别加强了学生对基础知识的补充，并通过互动交流、随堂测验、课后作业、考试等多种方式悉心地跟进学生对专业术语的掌握情况。突发的疫情，打乱了原本的开学计划，学生没有了课本，怎么顺利学习呢？为了让学生能够紧跟教学进度，她将教材制作成课件，同时录制教学视频，将所有教学资料及时导入学习通平台，为做好这些材料她总是废寝忘食，备课到了后半夜都全然不知。担心学生不适应线上教学，她在课后主动找学生沟通，认真听取意见和反馈信息，不断完善教学方式，获得学生一致好评。
万璇：激发兴趣开放探究
青年教师万璇本学期面向大一学生教授《采购管理》课程，前期了解到新生对专业知识掌握不够深入，但学习积极性较高。为了让学生更好吸收新知识，她以各地疫情物资采购为案例导入，比较不同采购方式的采购流程和特点，并将思政元素融入到专业课程中，让学生在掌握专业采购业务知识的同时，一步步增强了学生的爱国主义意识和家国情怀。同时，在教学中，不断给学生灌输“诚实守信”、“廉洁自律”和“客观公正”的职业道德精神，要求学生入脑、入心。
为在特殊时期保障教学质量，她严格按照教学安排，精心设计线上课程，活用学习通、腾讯会议、QQ群等软件平台，采用学生线上自主学习与集中时段讨论答疑为主的教学方法，及时录播上传教学视频，方便学生随时翻看资料。为保证学生都能跟上教学进度，在线授课时，她会发起有时效性的签到，确保一个不落下，还主动发起话题讨论，指导学生通过语音或者文字进行交流，既监督学生的学习状态，又提高他们的专注力。每堂课后，她会及时布置测验检查学生的知识掌握情况，并在下次堂课里为大家反馈考核结果，答疑解惑。
疫情就是一面镜子，在这次严峻的考验面前，财贸管理系全体教师一定会认真践行“四有”好教师标准，为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战贡献自己的力量。
（财贸系供稿 汪虹韵/编辑）
