我校全力推进信息化建设打造“智慧校园”

日前，随着《江西财经大学智慧校园改革方案》的出台，方案依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教育信息化十年发展规划（2010-2020）》和校党委《关于贯彻落实中央和省委改革精神全面深化教育事业改革的实施意见》等文件精神制定。

方案指出，到 2020 年，学校信息化智慧校园建设改革实现“三基本、三全面、三显著”，即：基本建成先进实用的智慧校园基础设施，基本形成促进人才培养模式创新的信息化服务支撑环境，基本建立个性化、综合性的信息、数据和资源等服务平台；全面推进教学、科研、管理和服务等主要业务的信息化，全面整合和共享各业务系统的数据和资源，全面推动信息技术与学校教育各业务领域的深度融合；学校教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升，学校治理体系和治理能力现代化的支撑和推动能力显著增强。

——建设新一代数据中心，全面整合各应用系统数据。建立新一代数据中心，实现自动集成各业务应用系统数据、按照统一数据标准集中转换和存储数据、通过数据交换平台为各系统提供共享数据等功能，消除学校各应用系统的信息孤岛，建立面向不同层次（学校、部门、个人）服务的数据信息，为数据综合服务和科学决策支持奠定基础。

——新建校园网中心机房，提供专业的硬件托管服务。在蛟桥园图文信息楼建设校园网中心机房，集中管理校园网硬件资源，并为学校各业务、各部门的服务器、网络设备、存储设备等硬件设备提供专业的托管服务。将公共机房区域规划为设备区、配线间和配电间等。按业务和功能进一步将设备区划分为网络核心设备、网络服务、数据中心、应用系统服务器，以及图书馆、档案馆应用等专区。同时注重节能环保，打造智能化、专业化的校园网中心机房。 

——加强校园网络安全，升级信息系统安全等级保护。强化校园网络安全体系，部署Web 防火墙、入侵防御系统，实现校园网入侵检测和入侵防御，搭建漏洞扫描系统、堡垒机等内网安全管理系统。逐步推进学校主页（中英文版）、校属各单位主页、新版本科学分制教务管理信息系统、资产管理信息系统、档案综合管理信息系统和新版研究生管理信息系统等安全等级保护评测和定级工作,排查安全隐患，加强信息系统的安全保护和技术防范。

——推进应用系统建设，促进相关业务流程再造。以提高教育管理信息化水平为目标，通过应用需求驱动业务应用系统建设，逐步推进学生工作管理、本科教务管理、研究生管理、国际化办学管理、人事管理和网上支付等业务的信   息化建设工作，运用信息化技术优化和重组相关业务流程，并为数据中心整合各业务系统数据提供权威的数据来源。

——转变校园信息服务方式，推出全方位的主动服务。坚持师生利益无小事、信息服务以人为本，转变信息服务观念，从被动式服务转变为主动式服务、从大众化服务转变为个性化服务、从分散性服务转变为整合性服务，提高学校信息服务能力和服务水平。建设一站式信息服务门户，提供个性化事务服务。深度融合办公自动化系统（OA）、本科学分制教务系统等业务应用系统，集成数据综合服务系统。将学校分散在各部门的服务统一整合到校园师生服务平台，建设集中的一站式服务“窗口”。建立校园移动服务平台，提供智能信息服务。

——转变技术服务方式，创新教学服务模式。在全校部署面向教师服务的校园虚拟云桌面系统，为多媒体教室教学，或有科研计算性能和专业软件需求的老师提供个性化的定制云服务，以按需分配的方式提供软硬件服务。教师可以通过PC机、智能手机、平板电脑等从学校任何地方、任何时间通过网络安全连接到和普通PC 机功能一样的虚拟桌面环境。其优点为充分满足多样化教学科研的计算机环境需求，集中管理、部署和控制数百上千个桌面，满足节能减排需求，降低长期的IT软硬件投资。

教育信息化程度是评价一所高校的综合办学实力和教育现代化水平的重要标准之一。我校积极打造数字化平台，强化顶层设计，加强融合创新，建设智慧校园，优化信息化应用与服务环境，促进信息化与学校教学、科研、管理和服务的深度融合，充分发挥信息化在学校改革发展过程中的驱动作用。据悉，改革方案中的大部分项目已经有条不紊地开展，部分项目已顺利通过学校立项或近期向学校申请立项。这些项目的建成，将开始打造立足于更好地服务于全校师生教学、科研、学习和生活的智慧校园，营造可持续发展的信息化建设环境，增强信息技术对学校治理体系和治理能力现代化的支撑和推动能力。（文/匡琳）