赣鄂共享，以“数”传情 ——附中冷竹青老师承担江西省初中数学线上教学任务
“冷老师，您好！我是来自湖北省黄石市的一名初二学生。我是在“湖北教育云”App上收看您的数学课程。很喜欢您的课……”、“冷老师您好，我是来自赣州市石城县赣源中学的学生，上了您的网课，非常棒，还想向您请教一个题目......”“老师，您讲的课生动又形象，通俗易懂，并且能够穿插考点……”
自从线上课程播出以来，我校附中冷竹青老师每天都会收到来自江西和湖北各地中学生的多封来信。作为全国、全省教学竞赛一等奖获得者，江西省启动线上教学工作伊始，冷老师便与全省初中数学领域其他7位优秀党员教师一起组成“党员先锋队”，承担起首批全省初中数学线上教学任务。
“疫”线受命，火线返校。 接到录课任务时，冷竹青老师刚抵达山东烟台，身边没有任何课程资源，甚至连台笔记本电脑都没有，但她没有丝毫犹豫，第一时间征得家人支持、退掉原定机票并与家人一起四处托人打听、寻找返昌车辆，两天后便与爱人一起带着三岁的女儿，奔波16个多小时、1300余公里返回南昌。返昌后，冷老师一刻也不敢耽误，将年幼孩子交给父母照顾，随即投入到紧张的备课过程中，每天在办公室工作超过15小时。她始终觉得，作为一名教师、一名党员，能够为疫情期间孩子们的学习做些贡献是她应尽的义务，只要学生们需要，她一直都在！
学问思辨，精益求精。 为保证授课录课质量，冷老师一头扎进了备课当中，反复研读教材、查阅各种资料，寻找合适切题的话题、图片进行剪辑……授课中该如何突破知识的重点和难点？预设学生会有怎样的疑惑？数学课堂怎么让学生参与动手实践？该如何提高无生课堂的实效？冷老师一遍又一遍思索这些问题，反复推敲、仔细打磨、多次修改，抓住课堂的每一个细节，只希望自己能做得更好一些。她还悉心听取专家意见建议，主动向其他老师请教，以期为孩子们拿出最好的“作品”。
不辞辛苦，力求完美。 线上教育授课对象广泛、授课形式特殊、课程质量要求高，对所有老师而言都是一个挑战。课堂里突然没有了学生、面对生硬的镜头，从教师到“主播”，甚至化身“剪辑师”，这使得很多经验丰富的老师都有些不知所措。为力求高质高效，录制课程前，冷老师在学校教室和家中反复多次演练，进入录制室，所有课程一气呵成。录课完毕，接着进入了视频课程的后期制作环节，因剪辑老师师剪辑任务繁重，故无法考虑到每一个细节，在剪辑老师初修后冷老师便自己开始自己剪辑视频，经常不知不觉便已至深夜。辛勤付出终结硕果，冷老师的课程在层层专家审核中全部一次性通过。
由于首批课程广受好评，冷老师又接到了第二批录课任务，再次投入到高强度的工作中。面对新冠状病毒疫情，她不畏艰辛、勇于逆行，用知识抗“疫”，以实际行动践行了一名优秀党员教师的使命和担当。
供稿：附中 喻冰初 审核：杨文华
