【三尺讲台】《大学物理A》——刘红兵老师带给学生的课堂乐趣

      编者按： 《三尺讲台》讲述的是一线老师课堂教学的点滴故事。从这些平凡老师身上，我们能看到教书育人在高校全方位育人环境中发挥的重要作用。他们以自己的言行，不仅在三尺讲台传授给学生知识，更给成长中的学生潜移默化的传递着正确的世界观、人生观和价值观。

      在我们的校园里，有这样一位老师，他在课堂上带给同学们的不仅仅是知识，还有同学们对待这门课程的激情与兴趣。他本人也曾两度荣获东华理工大学青年教师讲课比赛一等奖。2014年，他还荣获江西省首届青年教师讲课比赛二等奖。如果你对这位老师已经产生好奇心，那就让我们一起走进教室，去感受理学院刘红兵老师主讲的《大学物理A》带给同学的课堂乐趣！

      课程：《大学物理A》
      开设学院：理学院
      课程性质：必修
      授课教师：刘红兵
      地点：三教102室
      授课对象：核工程与核技术专业大一下学期与大二上学期的同学

      什么是《大学物理》
      据刘红兵老师介绍，《大学物理》作为一门针对核工专业而单独授课科目，自2009年开始，到今年已经第六年了。该课程主要包括力学、热学、光学、电磁学及原子物理等五大知识模块。通过该门课程的系统学习，可为核工专业后续专业课程的学习打下必备理论基础。
      对于《大学物理》，虽然刘老师已经不是第一次担任主讲任务，但每次上课，责任心非常强的他，却如同初上讲台那般用心。通常，上课的前一天，刘老师都会认真再熟悉一遍自己准备的讲义，尽量做到全程脱稿授课。对于某些章节的内容，能够找到合适的教具或演示实验，他都会尽量带入课堂演示，便于增强课堂的生动性和趣味性。这不，我们刚提前进入教室，就看到刘老师带着与今天授课内容相关的教具进来啦！

      《大学物理》如何“开讲”
      “后面的同学怎么回事？来来来，都尽量往前坐，咦，这位同学怎么不往前坐呢？”
      本来小编想默默的躲在后面听课，却被如此关心同学的刘红兵老师发现了。无奈之下，小编只好说出来由。刘红兵老师听后微微的笑了，还没开始上课，小编就发现这是一位非常值得敬重的老师。
      “所谓惯性是指任何物体都有保持某一状态不变的固有属性……”刘老师的语调显得委婉动听。为了让同学们更好的理解，刘老师通过对人早晨起床过程的夸张描述，以幽默风趣而又通俗易懂的语言阐述了惯性的概念以及惯性现象产生的机理。

      在接下来的课程讲解中，刘老师分别演示了电磁学惯性现象中的几个趣味性实验：楞次定律现象、自感现象。在演示同时，刘老师还系统讲解了电磁学中电磁感应理论的相关内容，让同学们加深对该理论知识的理解。
      授课中，刘老师一直在和同学们积极互动，紧扣教学内容，时不时讲个笑话，说个典故，抑或叫同学上来做题。在刘老师的引导带动下，同学们争相上台进行观察实验演示，课堂气氛显得非常活跃、融洽。
      我们看到，在课堂与学生互动答题中，当一位同学答对题后，刘红兵老师给予的奖励是一颗五角星。在课后才了解到，刘红兵老师的五角星其实是一种奖励机制。答对题所得五角星，可以用来抵消迟到或者旷课。但据小编了解，有的同学已经攒了不少五角星，却始终没用一颗。
      “为啥？”
      “在我印象中，刘老师的课还没有谁逃过呢。”坐在最后排的的刘文旭说，因为大家都很喜欢这门课程，老师人好，教学方法好，每次上课，同学们总是早早来到教室。

      同学眼中的刘老师
      趁着课间休息，小编随机采访了几名同学。
      “感觉刘老师讲课很好，重点内容他并不会总是用ppt展示，而是会给我们用板书展示，非常的详细，也会留时间给我们做题，感觉上他的课好轻松，不仅能学到知识，还能放松自己”一位名叫陈志文的同学说。“你逃过刘红兵老师的课吗”，小编玩笑似的问道，“当然没有啦！”
      “你为什么喜欢上这个老师课呢？”
      “呃……呃……我也不知道，反正就是喜欢，感觉他上课很有特点，很有趣，表情也很丰富，总能通过肢体语言带动我们！”大一女生唐久红说。
      听到对话，前排的一位男同学也按耐不住自己对刘红兵老师的喜爱，对小编说，“我们都喜欢上他的课呢！认真负责，还不失活泼，在快乐中学习知识，谁不喜欢呀！”
      课堂结束后，教室里响起了同学们热烈的掌声。小编也掩饰不住对这门课程的喜爱，情不自禁的跟着鼓起了掌，心想，这么认真负责还幽默的老师，难怪能稳住课堂的出勤率。 （图/朱思进  文/肖光钰 詹建英）

责任编辑：曹捷生