刘艺文：“最悲情作文”需要思想扶贫

　　“四川凉山四年级彝族女孩木苦依五木的作文《泪》在网上传播后，被网友称为‘世上最悲伤的小学作文’。一日间，网络捐款超92万。昨日，凉山州委宣传部称该文经过老师修改，网上又开始质疑作文的真实性了。”（《新闻晨报》8月6日）

　　捐款也好，质疑也罢，都凸显了网友对这一事件的持续关注。围观就是一种力量，这很好，但是，以一种什么样的角度去关注才能更好的推动这事件发展？这里恐怕既不是捐款，更不是质疑。

　　先来看看捐款。无疑，网友们的捐款会让小女孩一家摆脱贫困，过上更好地生活。但是，我们的视野不应该这么局限，小女孩只是一个个例，整个凉山州还有多少类似小女孩这种不幸遭遇的个人或家庭？捐款可以帮助小女孩，但是其他人呢？都捐款吗？显然，捐款并不是最好的方式。

　　其次就是质疑。作文是不是小女孩写的？老师究竟改动了多少？这个问题真的不重要，重要的是作文中所反映的事实。作文所传达的大凉山深处的贫苦与落后，这才是核心。质疑作文是谁写的，颠倒了主次的关系，混淆了舆论，无异于事件的解决。

　　那么，面对“最悲情的作文”，怎样才能更好地推动事件发展？进行思想扶贫。

　　因为是少数民族聚居区，也是国家级的贫困县，所以国家对凉山州给予了巨大的物质投入。在2010到2013年间，仅在该地的10个扶贫项目中，政府就投入了83.56亿；在2007到2012年，政府累计投入276.5亿元改善民生。

　　政策的确不错，但是，巨额投入并没有改变当地的贫困状态。为什么呢？该地不少地方的人直到现在仍然拒绝现代文明，安于落后的传统与文化，随意挥霍国家的扶贫钱，甚至吸毒。

　　这就给了我们警醒，物质投入扶贫的同时，思想观念的转变才是最重要的。要让当的人民摆脱落后传统，大胆解放思想，面向现代文明，接受现代文明。如果思想的贫扶不起来，再多的物质投入都是白搭。