王瑶：“别把事情闹大”不该出自学生之口

　　昨天，《武汉晚报》报道称武昌工学院一教师收钱改考分。该校现已对涉事教师、副教授李如刚作出解聘处理。引人深思的是，这组报道的报料人、武昌工学院学生张原(化名)告诉记者：“报道在学生中‘炸开了锅’，有学生在打听是谁向媒体报料。”张原称，部分同学对报料行为不理解，认为老师只是收了100元而已，没有必要把事情闹这么大。(6月17日《武汉晚报》)

　　高校教师收钱改考分，已然把学生的考试成绩当成了自己的“摇钱树”，对于这一严重违反《高等学校教师职业道德规范》的行为，不管是学校的纪律监察部门还是学生本身，都有权利向媒体举报。而学校借助调查结果对涉事教师做出严肃处理本无可非议，但为何会有学生认为没必要把事情闹大？同情涉事教师的不端行为，是否意味着也有同学认可教师收取一两百元帮其通过考试的做法，并且把这当成是顺利通过考试的一种“捷径”？如果真是这样，不光是涉事教师应当反思，曾经交钱通过考试的学生也该反思自己为何会有这种想法。

　　尽管这位李如刚老师专业素质得到了学校的认可，但因师德不过关，学校对其作出解聘的做法有理有据。涉事教师以学生的考试成绩为要挟并从中“揩油”，明明是学生自身的利益受损，但此事却在学生中间却出现两种截然相反的态度：有同学鼓足勇气站出来举报教师的不良行为，从而维护了高校的声誉和净化教学环境；而另一些同学则态度模糊，甚至“挺愿意花钱改分数”。涉事教师师德低下、有辱斯文是真，但也很难保证教师的不良行为没有受到部分学生的默许甚至期望。至少交钱可以改分数的做法方便了一部分“懒人”，平时成绩哪怕再差，等到考试时花些钱就能顺利通过，这对那部分虚度大学的人而言无疑是个机会。

　　近日，有关高校校训、师德师风的话题引起人们的热议。但当民众关注高校自身存在的一些问题之时，却忽略了大学生身上存在的问题。不可否认，该校出现这样的事情，与学校疏于监管、师风不严有很大关系。但回到学生身上，良好的学风归根结底是要靠学生自身来实现的。合理规划大学生涯、诚信考试、认真做人等等最基本的问题是大学生一进校门就接受到的教育，为何还会有人心存侥幸，对品行不端的教师抱有幻想。一句“别把事情闹大”，如果仅仅是对涉事教师被解聘的惋惜尚可理解，但若是因为从此少了一条可以顺利通过考试的渠道，那就实在不应该了。

　　大学精神的回归，靠的是师生一致的坚守和弘扬，并且严格抵制那些可能败坏学校风气的行为。对那位爆料的学生而言，尽管其也曾犯过错，但至少想办法予以纠正。而对那些企图大事化小的学生而言，则应认真反思自身的价值观。以错误的想法去助长错误的行为，虽然会使自身暂时受益，但从长远来看，助长不良风气最终会导致高校精神的败退和自身素质的下滑。