以制度机制 固化教育实践活动成果

8月31日，江西省政协党组书记、主席黄跃金在南昌专门听取了第二批教育实践活动联系点上饶市、万年县开展教育实践活动的情况汇报，充分肯定了上饶市、万年县在教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节工作中取得的成效，并对扎实抓好“整改落实、建章立制”环节工作提出了明确要求。

黄跃金指出，上饶市、万年县按照中央、省委的统一部署，坚持领导带头，以上率下，教育实践活动总体态势良好，具有“学习教育抓得实、查摆问题找得准、批评与自我批评动真格、整改落实有特色”四个特点，得到了社会各界的广泛好评。

黄跃金强调，目前，第二批教育实践活动已进入整改落实、建章立制环节，这是教育实践活动取得实效的关键环节，要科学合理制定整改方案，确保建章立制切实管用。要明确整改落实路线图、任务书、时间表，一件一件改，改一件成一件。要细化整改措施，善于从体制机制上解决问题。要坚持问题导向，坚持高标准严要求，以高度的责任感，以“踏石留印、抓铁有痕”的信心和决心，抓好整改落实各项工作。要狠抓制度建设，用制度管权、管事、管人，从源头上遏制和解决“四风”问题，以制度机制固化教育实践活动成果。要加强对制度的学习、培训和执行落实，推动作风建设常态化、长效化，使制度成为党员干部联系和服务群众的硬约束，防止制度成为“纸老虎”、“稻草人”。（记者张玉珍）