江西卫生职业学院邀请有关专家来校讲学
02.06.2016 14:00
本文来源: 教育网
讲座现场座无虚席，参会教师认真聆听。胡野教授提到，为了树立现代大学制度下的教师专业发展理念，赋予教师“教学设计者、研究者、行动者”的角色内涵，他所在的金华职业技术学院制定并执行了“四说”、“四重”、“四接”、“四促”的制度，这引起了全场的关注与思考。通过胡教授的生动阐述和讲解，与会人员对上述制度有了较全面的认识：“四说”指的是专业主任说专业、课程组长说课程、骨干教师说课堂、专兼团队说项目；“四重”指的是重点观摩三堂示范课、重点推进三项教改、重点开展三项社会服务、重点建设三个实训基地；“四接”指的是课程研究对接应用型学科发展、课程管理对接示范课堂设计、实训运行对接高素质养成要求、专业提升对接高端产业发展需求；“四促”指的是以微课、精品课程建设促课程载体多元、以规范平台课程促专业群转型升级、以推广示范课堂促课堂生态优化、以推行项目招标促教改课题落地提效。 讲座让学院教职工深受触动，大家展开了热烈的讨论，纷纷表示，胡教授的讲座分析透彻、讲解精彩、诊断到位、支招对路，为学院如何进一步加强内涵建设、提升办学影响力和可持续发展能力开出了一副极具针对性、实用性的良方。 编辑：吴永亮
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02.06.2016 14:00
