韩玉印：“三本”改职教 “市场”需先拿出诚意

　　“总理在报告里说要创造就业岗位。但我认为就业岗位并不缺，缺的是适合岗位的人……”前日，在江苏省代表团分组讨论的现场，全国人大代表、江苏阳光集团董事长陈丽芬一席话引爆了会场。随后，全国人大代表、中科院院士崔向群“发难”：“现在研究生和以前的中专、大专也没有什么区别了。”（3月9日新京报）

　　从“毕业生质量在下滑”，到“三本”改职教，目的明确：花少的钱，招实用的人才。其实学校也有这个义务，目的就是为社会培养、输送合格劳动者。

　　笔者也不同意读完了读本科，一个个学历拿不完，赖在学校不肯走。第一，一个个学历拿不完，人为延长了人才回报社会的周期，与其都拿高学历不如说是对人才的浪费。第二，有人认为学制制造了剩男剩女，不利于安家立业，不利于社会和谐稳定。第三，高学历对学生家庭造成了沉重的经济负担，让寒门子弟望而生畏，从而人为制造了“寒门难出贵子”的现实。

　　但是，笔者认为“三本”改职教，必须让“市场”先拿出诚意。第一，用人单位必须树立正确的人才观，取消“学历歧视”，不以“出身”论英雄，不以学历设“门槛”。这一点你只要问问那些“学历姐”、“学历哥”他们为什么一个个学历拿不完就知道了。再不行还可以看看“城管硕士”、“门卫硕士”、“环卫硕士”也许就不用多说了。第二，创造就业岗位，实行用人单位与学校对接，定向培养，根据市场需求，有目的的招生，让每一位学习都能学以致用。第三，缩小“编制内”与“编制外”的福利差别，逐步实现国企、民企之间的工资差别，让“死也要死在编制里”的高学历人才，有退而求其次的选择。第四，改招后的学校，要练好内功，让硬件硬起来，软件软起来，防止盲目扩招之后师资不足的问题，防止学生学不到一技之长，白白耽误工夫。

　　至于2014年春节，江阴城乡联动招聘会上，682家企业有35000个岗位虚席以待，而前来求职的人仅约10000名。我想这大概与待遇、编制有关也说不定。如果我们都能够像陈丽芬代表说的那样：我们企业，本科生我给他2000月薪，中专毕业的技工，我可以给他8000。我想还是有人愿意放弃“三本”上职教的，到那时就会人人争学一技之长，职教也一定会赢得社会信誉，让人们对其另眼相看。