大余县教育局四大举措深化教育体制改革
26.02.2015 18:48
本文来源: 教育网
推进素质教育改革。 一是加强德育课程建设。该局把社会主义核心价值观、中华传统文化尤其是大余红色文化、赣南苏区精神融入学校课程，整合教育资源，精心组织开展德育实践活动。二是强化体育美育教学。在师资配备方面，高度重视村完小学音乐、体育和美术教师专职化问题，并将村完小音体美教师培训纳入年度培训计划，积极逐步解决村完小紧缺学科配备问题。在加强体艺教育常态化方面，坚持开齐开足体艺课程，坚持每年举办全县中小学生、教职工文体活动，坚持将学生体质健康水平纳入对学校学年度综合考评内容。2012年，县水城小学、樟斗中学被评为全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动先进单位。2014年，我县代表队在全市第十二届英东杯中学生田径比赛中荣获团体总分第二名创历史之最。三是减轻学生课业负担。制发《关于进一步规范义务教育办学行为的若干规定》，对学生在校作息时间、活动内容和校外家庭作业等方面作出科学合理安排和严格要求，彻底整治了义务教育阶段学校假期组织补课的问题。
推进招生考试制度改革 。一是全面推进义务教育免试就近入学。严格按照相关规定，按学生户籍、学区范围对城区适龄学生分三类生源进行管理，对城区三所小学实行划片招生。进一步优化农村学校网点布局，恢复或新建村小和教学点，有效缓解农村边远地区学生上学难问题。同时，坚决禁止义务教育阶段学校通过各种形式对新生进行选拔，严禁各义务教育阶段学校分快慢班、重点班。二是改革高中招生制度。改革了只凭等级录取的高中招生办法，实行了“等级+分数”的高中录取模式，顺应了广大家长的意愿，调动了教师既抓中间也抓两头的积极性和创造性，教学质量明显提升。我局已连续五年被评为全市中学教学质量综合考评先进单位。
推进各类教育协调发展。 一是着力推进城乡义务教育均衡发展。坚持向农村学校做到“四个倾斜”，即教师配置、校建项目安排、教学仪器装备和均衡招生指标向农村学校倾斜。二是积极扩充普通高中优质教育资源，兴建大余中学新校区（包括高中部、初中部和体育中心）。该项目于2013年启动，占地面积403.95亩，建筑面积132008.53平方米。三是职业教育展现蓬勃生机。我局不断扩大招生规模，增强师资力量，大力改善基础设施，多措并举促进职业教育水平上新台阶。在省中等职业学校第六届技能竞赛中，县职校罗穆鹏同学荣获普通车工技能一等奖。2014年县职校何静宜同学以554分的总成绩勇夺省高职高考状元。四是推进学前教育优质普惠发展。一方面加快推进公办幼儿园建设，另一方面积极扶持鼓励社会力量兴办教育，为普惠性幼儿园的健康发展提供资金支持，并不断规范民办幼儿园的管理。同时我局高度重视并强化对民办幼儿园的业务指导和师资培训，扎实开展省、市级示范幼儿园“结对帮扶”、示范性教学、送教下乡、课堂开放、民办幼儿园教师跟班学习等活动，促进优质教育资源共享，不断提高民办幼儿教师的科学保教水平。
推进教育管理方式转变。 近些年来，大余县教育局切实转变政府职能，变管理为服务，提升了服务和管理水平，积极争取到县非义务教育学校教师绩效工资由县财政全额负担的政策，大大减轻了非义务教育学校的经济负担。将校建项目前期费用纳入决算，减轻了学校经济负担，建立健全了局领导包片、股室长包乡镇、干部包校的包干制度，加强对学校各项工作的督导。我局已连续多年被评为全市教育工作综合考评先进单位、中学教学质量综合评价先进单位，全县安全生产工作先进单位、综治维稳创建工作先进单位、落实党风廉政建设责任制和推进惩防体系建设优秀单位、党建工作先进单位、工会工作先进单位和劳动竞赛先进单位等。
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26.02.2015 18:48
