江西省委教育工委省教育厅:巧用“加减法”显成效

　　本报讯（记者李文亭）在党的群众路线教育实践活动中，省委教育工委、省教育厅明确目标要求，强化工作措施，回应群众关切，通过“加减法”，狠抓工作落实，使整改工作取得明显成效。

　　做好“减法”，精简文件会议、清理评比表彰，解决工作形式主义、官僚主义的问题。省教育厅制定实施细则，从改进调查研究、主动服务群众等十个方面制定56条细则，建立向省委、省纪委等有关部门上报发文数、会议数、调研数、解决基层群众困难问题等专报信息制度。据统计，全厅各类会议同比减少48%、发文数量减少30%，要求今后每年实现“零增长”；检查评比达标及表彰等活动由138项减少压缩为11项，减幅达92%。

　　用好“加法”，健全规章制度、强化责任追究，解决管理失之于宽、失之于软的问题。省教育厅坚持把教育实践活动与建立长效机制结合起来，把总结成功经验与运用活动成果结合起来，对原有制度全面梳理，在抓好有效制度落实的基础上，认真修订或制定16项制度，有效解决了制度不完备、管理有空白的问题，切实提高了工作效能。