婺源县残联支持特殊教育展新篇

婺源是朱子故里，文风鼎盛，素有“山间茅屋书声响，放下扁担考一场”的美谈，自古以来，婺源人民就非常重视教书育人，被称之为“书乡”。婺源县残联秉承婺源人民尊师重教之风，竭力支持特殊教育，促进特殊教育工作发展，取得了较大的成绩。全县三类残疾儿童（视力、听力、智力残疾儿童）总数235人，三类残疾儿童入学率达91%。

一是搞好统筹规划，促进特殊教育协调发展。县残联积极配合教育部门，对全县义务教育阶段的残疾儿童进行调查摸底，制定了《婺源县特殊教育“十二五”规划》，统筹规划和发展残疾人教育。在规划中既对特教学校的发展提出明确目标和要求，也对残疾儿童就近入学、随班就读作出了规划。同时，在县委、县政府出台《婺源县促进残疾人事业发展的实施办法》时，县残联积极争取把逐步增加残疾人教育经费、改善办学条件、建设九年一贯制的综合性特殊教育学校纳入其中。占地20亩的九年一贯制综合性特殊教育学校年内即可竣工，明年就可投入使用。合理的统筹规划，有力地促进了全县特殊教育协调健康发展。

二是狠抓残疾儿童入学率，促进特殊教育健康发展。县残联协同教育部门一起，深入到残疾儿童家中调查了解，做好辍学残疾儿童家庭的劝学，动员残疾儿童到县特殊教育学校和就近随班就读。同时把残疾儿童义务教育工作，纳入全县乡镇残联目标考核重要内容，要求各个乡镇残联把残疾儿童义务教育工作作为一项本职工作，要进村入户，为残疾儿童入学排忧解难，为残疾儿童入学搞好服务。对残疾儿童义务教育入学率不达标的乡镇，取消乡镇残联评先资格。县残联还协同教育部门积极落实特殊教育的各项政策，实施“两免一补”，鼓励残疾儿童入学。由于县、乡残联、村残协和教育部门共同努力，全县残疾儿童义务教育阶段入学率有了较大的提高。

三是扶持特教学校，促进特殊教育全面发展。婺源县特殊教育学校创办于93年，现有在校学生45人，教职工10人。在特殊教育学校创办之初，县残联就把占地面积602平方米、建筑面积1524平方米的残疾人服务中心，无偿提供给特殊教育学校作校舍至今，还提供部分维修费用，学校办学条件得到改善，设施设备较为齐全。县残联还积极支持特教学校发展文体事业，婺源县特教学校被授予省残疾人乒乓球训练基地，先后多次被省、市评为先进特殊教育学校。

四是积极扶残助学，促进特殊教育持续发展。县残联经常性地协同教育行政主管部门对全县特殊教育工作进行有效的指导和帮助，经常深入到乡、村中小学和特教学校进行走廊、调查，了解情况，解决问题。每年六一儿童节前夕，县残联都会到县特教学校走访慰问，同时还积极组织社会爱心人士到特教学校扶残助学。今年中秋和教师节前夕，县残联与县内一名房地产老板郑总联系，对特教学校全校师生、员工55人进行走访慰问。通过多方努力，积极开展扶残助学工作，有效地向社会宣传了特殊教育的重要性，形成了全社会都来关心、理解、支持和帮助特殊教育的良好氛围，促进了全县特殊教育工作可持续发展。