孩子“幼升小”如何应对？培养习惯调整心态

    “赖床、注意力不集中，我家孩子怎么能顺利读小学？”9月1日开学临近，自家宝宝要幼升小的杨女士忧心不已，认为孩子根本不可能每天不迟到，顺顺利利去适应小学生活。对此，教育及幼儿专家给出意见，过渡期培养儿童适应能力家长引导是关键。

    9月1日即将来临，又有一大波“熊孩子”要进入小学校园。相对于幼儿园宽松的环境，小学更加严格规范，对学习能力的要求更高。和杨女士有同样担忧的家长们不在少数，对于如何做好这个阶段的过渡，培养孩子的主观能动性显得尤为重要。

    “坏习惯要一件一件解决。”对此，南昌市铁路第三幼儿园邓蓓老师给出自己的建议，“赖床是儿童的通病，早上起不来的办法就是晚上早点睡。要是孩子晚上睡不着，家长可以让孩子多做运动，尽可能消耗小孩子的精力，累了自然就睡的着。”

    在幼儿园大班阶段，家长可以配合教师调整孩子的作息规律。每天固定时间起床到校，固定时间休息，为孩子顺利适应小学生活打好铺垫。为了让孩子适应小学的家庭作业，家长可以在入学前期就自行布置些家庭作业试着让孩子完成，让孩子有充分的时间做好心理准备。邓老师表示：“总而言之，就是要以小学的各类要求为准则，循序渐进的让幼儿园大班孩子适应。”

    注意力不集中是儿童的通病。对于六、七岁年龄段的孩子，能够集中注意的时间在15分钟左右，而小学课堂一节课往往持续40分钟左右。锻炼注意力，这涉及到动作纠正的问题。妇幼保健院育儿专家表示，父母和孩子说话时，要靠近并直视儿童双眼，并跟孩子说“一定看着我”，孩子若不愿意要引导执行，直到和孩子保持四目相对。在随后的交流中，双方的眼神可以由近到远，但是父母要求孩子说话时，必须看着大人的眼睛。除了这种外在的形式之外，父母可以经常提问孩子：我刚才说什么，你再给我复述一遍。这样孩子就不得不注意听了。

    孩子迎来人生中重要的、第一个环境的大改变，多沟通、多注意问题，家长同样需要适应过程。幼儿园阶段家长可以把孩子亲手交到老师手中，由此产生的和教师的沟通交流会比较多。而进入到小学后，孩子自己走进校园，家长也许只有在家长会等不多的机会中可以和老师交流，孩子在学校的表现将不可能再比较直观的获知，所以，家长要学会观察，及时调整心态。（来源：天圆网 记者 徐景）