不少孩子被各类补习班绑架 专家呼吁：遵循成长规律

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周五晚上钢琴，周六语文和数学，周日上午英语、下午乒乓球……这是南昌某中学初一（8）班小智（化名）的培训课程表。

不少家长认为，孩子只有把学习成绩提高了，考上一个好大学，将来才能成才。什么是人才？在南昌大学附属小学校长余卫看来，只要身体健康、心理健康，有终身学习能力，有良好的品德修养，在社会上能幸福工作和生活，并为社会进步作出贡献的人，就是一个合格的人才。

家长应重视培养孩子的创新精神和动手能力。

现象:一个班54个学生40多个都在上补习班

今年12岁的小智，就读于南昌市某中学初一（8）班，小小年纪脸上就挂着一副近视眼镜。他告诉记者，每天放学回家后，要做一个多小时的作业，然后再复习和预习一个小时，根本没有什么娱乐的时间。不仅如此，就连双休日也难得放松，因为还有安排得满满当当的培训课等着他。记者采访发现，在小智的班上，54个学生中有40多个同学参加了一门以上的补习班或培训班。大部分学生均表示，家长在选择培训班时，往往只按照自己的意愿，很少顾及他们的心情。

“我知道孩子很累，很想休息，但现在竞争这么激烈，不补课行吗？我们也是为他好呀！”在省城某培训学校门口，带孩子来报名参加补习班的周女士向记者“倒苦水”。采访中，许多家长认为，别人都把孩子往培训班里送，自己不送，就很可能会落后。为了让孩子不输在起跑线上，他们必须把孩子送进补习班。

分析:“争第一”让孩子忽略过程只求结果

江西科技师范大学教授黎传绪说，如今不少家长总是不停地让孩子参加各种补习班、比赛，不断向孩子灌输这样一个思想：争第一才是好的，只要争得第一，其他的事情父母都满足你。这样，孩子也会变得凡事只求结果，而忽略了过程中的乐趣。

“学习就像长跑。整个小学、中学都是起点，培养孩子的兴趣很重要，应该注重发展孩子的爱好。”南昌大学附属小学校长余卫认为，对孩子过早灌输教育，强制其参加各种各样的培训班，会增加其学习恐惧感和心理负担，抹杀学习兴趣。

“现在每个孩子都是那么的聪明伶俐，再加上各种辅导班的熏陶，让孩子们看起来都是那么的完美，其实我觉得在这种完美的背后隐藏着很多很多的问题。”黎传绪认为，由于不少家庭存在溺爱、娇惯、打骂以及重智育、轻德育、重读书、轻做人等种种问题，让孩子们明净无邪的童年蒙上了一层凝重的色彩。

“人的性格主要是在幼年时期形成的。人的性格中幼年时期所形成的一切是非常牢固的，并将成为人的第二天性。”余卫表示，由于不少家长对子女的认识有片面性，就使得他们的家庭教育失之偏颇，因而诱发了孩子不良心理的产生，影响了孩子的健康成长。

观点：遵循成长规律 人人都能成才

“很多家长认为，只要把小孩的学习成绩提高了，将来能考上好的大学，就一定会成才，其实这是一个错误的观点。”余卫表示，只要身体健康、心理健康，有终身学习能力，有良好的品德修养，在社会上能幸福工作和生活，并为社会进步作出贡献的人，就是人才。

在采访中，一名教育专家给记者讲了一个故事：他的一个农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽要付出更多的汗水和心血，但长成的苹果又香又甜。“这个故事告诉我们，苹果成长是有规律的，不能拔苗助长，随便去改变它。孩子的成长亦如此，智力的发展更是有规律的，更不能随便去改变它。”他说，每个孩子都有自己的设计图，每张设计图都有它的个性，按照他们的“设计图”，提供适合的教育。这样，孩子才能健康成长。(陈文秀 金路遥 甘昕鑫)

来源：中国江西网-江南都市报