2015年高考语文作文"父亲违反交规 写一封信" 本网盘点近十年江西高考作文
专题： 聚焦2015江西高考
江西网络广播电视台6月5日南昌讯（记者 良保 张元根）2015年高考语文考试已经结束，今年的高考作文题大致为：“一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育。要求考生写一封信，对象可选择给违章当事人、女儿、警察。”参加过高考的伙伴们，你们还记得自己当年高考时的作文题目和自己写的作文吗？想必多数人都不记得了吧。本网特搜集近十年江西高考作文题及相关教育方面专家的点评，以飨读者。
2014年：探究
阅读下面的文字，按要求作文。
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中，有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历；有的同学认为，探究是一种重要的学习方式；有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式……
对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考。请自选角度、自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）写记叙文或议论文；（2）不得透露个人信息；（3）不得抄袭，不得套作；（4）字数不少于700字。
点评：
2014年有作文有三大特点：从命题思路来看，旗帜鲜明的突出了新课程标准体现的精神，与2013年的“中学生有三怕”一脉相承；从命题类型来看，依然是新材料作文；学生应该比较有话可说。题目中提示了三个角度，假如考生对“探究”体会较深，可以选前两个角度，写经历或谈这个方式的重要性。假如考生对“探究”体会不够，也可以写自己的抱怨。题目中还有省略号，这意味学生围绕“探究”还可以有其他的内容可以写，只要是“你”的“体验、见闻或思考”，都可以包含在省略号的内涵里。
2013年：学生有三怕
阅读下面的文字，按要求作文。
一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同学不但不怕反倒喜欢。 你对上述“怕”或“不怕”（含喜欢）有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）写记叙文或议论文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭，不得套作。（4）不少于700字。
点评：
学生有三怕：奥数英语周树人。但也有人对前两个很爱。这道题，跟学生的生活关系很近，学生立意时可以针对“为什么怕”“为什么爱”来提炼角度。怕的理由是什么，爱的原因又是啥，然后上升至其本质层面，再由学业推而广之到其他领域。都是常规破题角度。（学而思高考研究中心王乃中）
2012年：你拥有什么
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。
点评：
这个题目的两句话分别对应着两种处事态度，其一是不要只盯着不足也要懂得发掘和关注手中拥有的资本，其二则是不要满足于既定的成就而要去追求更多的目标，前者拥有的是资本，后者拥有的是收获，一个是懂得珍惜现有的，一个是懂得不断追求可得的。可以在作文中侧重一点做主要展开，也可以二者平衡寻找其辩证关系。（学而思高考研究中心王乃中）
2011年：孟子三乐
江西高考语文作文题：大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右；小作文要求根据印象对鲁迅进行评价，要用自己的观点进行表达，字数200字左右。
附：孟子三乐——
“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”
点评：
题目所给的材料是一段文言文，这对考生审题有一定的难度。这道作文题关注传统的道德伦理精神，主题鲜明，不易出岔，适合写作议论文。考生可围绕三乐而论，同时阐述现代人的精神面貌，将古代与现代作对比，得出光有物质的飞速发展还不够，情操、知识、精神同样可贵。当然也可撇开孟子三乐，只是由孟子三乐这个点引发出我们自己的三乐。
2010年：找回童年
为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。
现在的社会需要纯真，需要找回童年。
重点关注“找回”这个动词。
记叙议论都可以，文体要明确。
点评：
此作文题很常见、很普通，是一道跟时间有关的作文题，考生发挥的空间很大，主题较容易把握。但要写得抓眼球、得高分有点难。考生可以围绕对青春的感叹、找回失去的时间或童心等主题写一篇议论文。也可以选取童年的某一件影响比较大的事，通过记叙、描述抒发人生体验和感悟，写成一篇记叙文。（江西师范大学文学院副教授詹冬华）
2009年：兽首拍卖
阅读以下材料，按要求作文。
今年3月15日，在国人的强烈发对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一篇哗然。有人称其为名族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人认为……
你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。
要求：（1）必须写议论文。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）所写内容必须与给定的材料相合。（5）不少于800字。（6）不得抄袭，不得套作。
点评：
材料作文写作时，一定要抓住材料中的关键词句，并对此进行前后分析，才能较准确地把握材料主旨。本则材料的重心是“对蔡铭超的行为有什么看法”，而不是对佳士得的行为或者人们的议论发表看法。文章要始终围绕蔡铭超这个人的行为谈谈你的看法，应抓住佳士得的行为“非法”和兔首鼠首铜像是我国流失国外的“国宝”等证据，通过分析可以得出蔡铭超是“爱国”的、是有“智慧”的、能“巧用拍卖规则，维护民族尊严”等主题，从而对蔡铭超进行褒扬，对其行为进行肯定；抓住“事后拒绝付款，造成流拍”等关键文字，当然也可以对其有“微词”，写出有关个人“诚信”的主题等。
取题时，应注意取评论性标题，如“好样的蔡铭超”、“蔡铭超何罪之有”、“蔡铭超（不）诚信吗”、“我为蔡铭超骄傲”等；评论时，应注意议论的准确度、广度和深度，特别要注意对材料进行分析议论，材料和议论不能“貌合神离”；选材时，应选取相关类似的材料；要做到文章观点鲜明、论证严密、结构清晰、开头结尾简洁等。（临川一中教师危福平）
2008年：洞庭鼠害自由命题
作文试题：2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。
要求：（1）必须按书信格式作文。（2）题目自拟。（3）所有内容必须与给定的材料相关。（4）不少于800字。（5）不得抄袭、套作。
点评：
这是一个既令学生感到熟悉、温和，而又显得别致的题目。作文格式是书信体，这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式；同时，它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料，这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。写作时，学生既要考虑文章内容的写作，又要注意书信体的格式；不是以人的口吻直接来写，而是以动物的口吻间接来写；既可以田鼠反讽的口吻来写，也可以田鼠天敌谴责的口吻来写。（临川一中教师危福平）
但是，如果只是联系该题谈一点人与自然的厉害关系，那么难以从万千作文中突出，考生可以在内容上多做联想思维。例如联想到其他自然灾害。联想到欧洲中世纪的鼠疫，联想到作家加缪等。但无论怎么写，必须注意拟人的基本要素，既写什么要符合什么的特点。如写田鼠的口气，就要说出符合生活习性的一些话来，比如语言活泼，把洞说成是自己的房子等等。这才能使文章有生动可信之感。切忌写出大而空的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧……爱护自然吧”等缺乏新意，做作的语言。
2007年：有关语文的感慨
阅读下面的文字按要求作文（60分）
语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文
1、语文，心中的一泓清泉
2、语文，想说爱你不容易
要求：（1）不得另拟题目，（2）不得透露个人的有关信息，（3）立意自定，（4）文体自定，（5）不得少于800字，（6）不得抄袭或套作。
点评：
两选一的作文题，首先要在两番审题后确定写的题目，而两个题目没有相通的地方，就很耗费考生的时间。“想说爱你不容易”不是一个好写的题目，爱，但是很难得到，是不容易爱，但是爱不起来，也是不容易。考生想到的也许只能是哪门功课想学好却学不好之类，就很难写好了。如果从人的角度，从爱好的角度，甚至从对手的角度去思索，有现实与历史的纵深感就视野开阔有分量了。
“心中的一泓清泉”比较好写。学生面对浮躁繁华的社会，来自方方面面的学习压力和光怪陆离的诱惑，都可以从切身的体会中，寻求到内心一块纯洁、平静的地方。于是凡是接触到有关按教育规律不恰当的东西，都可以抵制和感悟成文。
2006年：话题作文“燕子减肥”
与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。
请以“雨燕减肥”为话题，写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定、文体自选，题目自定，不得抄袭。
点评：
燕子要减肥，是因为影响了飞行。“雨燕减肥”这则小故事体现出来的实质就是要摆脱束缚达到一种更好的状态。解读了这个话题，你就可以这样来入笔了：丢掉心理负担，轻松考试；走出过去成绩的辉煌，重新认识自己，创造另一个奇迹；走自己的路让别人说吧；换一种眼光，创新地做每一件事......总之，要写出一种经历，写出一种认识。
2005年：脸面春秋
“脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情景，思考与“脸”相关的问题。
请以“脸”为话题，写一篇文章。
要求：（1）所写内容：必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于800字。（6）不得抄袭。
点评：
以一个形象性词语“脸”为话题，容易展开丰富的联想和想象，可写点比较多，如“脸”是性格的温度计，可以测量出性格的冷静、沉稳、内向与热情、奔放、外向；“脸”是心情的风向标，可以看出一个人的喜怒哀乐；“脸”是忠奸的鉴定仪，可以看出一个人的好坏；脸”是生活的晴雨表，可以看出一个人的幸福美满与艰难困苦……但这些都是相关联想，考生易犯话题不集中的毛病。实际上，由“脸”作相似联想是比较困难的，因为它的比喻义或象征义比较少见，似乎主要指自尊心、尊严。这就容易在构思上撞车。另外，话题限制不够，不大适合选拔性的考试。