我市进一步完善中小学幼儿园家庭教育和家校合作工作机制

　　 教师每学期对每名学生至少家访1次

　　日前，市教育局印发了《关于加强家庭教育和家校合作工作的实施意见》（以下简称《意见》），对家庭教育和家校合作提出了规定，明确要求中小学幼儿园要启动“家长讲堂”活动；教师每学期须对本班各学生家访至少1次；要选派优秀教师到社区提供家庭教育指导。

　　据了解，我市将进一步完善家庭教育和家校合作工作机制，要求中小学幼儿园要建立健全家庭教育和家校合作工作机制，建成校长、教师、专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育和家校合作工作队伍。

　　中小学幼儿园要拓宽家校合作联系渠道，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道。

　　《意见》要求，中小学幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署，支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开发家庭教育教材和活动指导手册。中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动；幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。

　　各中小学幼儿园要启动“家长讲堂活动”，聘请一些教子有方的家长介绍有益经验，邀请家长参加特别关注的学校重要活动，在全体家长、学生中宣传优秀家长的事迹，以家长教育家长，以家长带动家长。

　　此外，各中小学幼儿园要建立教师全员参与和学生全员覆盖的家访制度，每学期教师须对本班每名学生至少1次家访（含电话访、网络访、到校访等），要重点关注留守儿童、单亲家庭，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校合作氛围。

　　同时，要构建家庭教育社区支持体系，推动建立街道、社区(村)家庭教育指导机构，利用节假日和业余时间开展工作，每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动，将街道、社区(村)家庭教育指导服务纳入社区教育体系。中小学幼儿园应选派优秀青年教师到街道、社区(村)，为家长提供公益性家庭教育指导服务。