小学生作文“满满套路”没什么不好

  　　有些一、二年级的小朋友，看了很多作文书，增长知识的同时，也学会了套路的开场白和使用“高频词汇”。成都双林小学的孟老师就深有体会，不论什么作文，有孩子的开头总是这样：“在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多……”“在我的一生当中，想过很多人，像珍珠一样多……”“在我的一生当中，经历过很多磨难，像石头一样多……”。（5月21日《成都商报》）

　　每个人在幼时，都会遇到作文的困扰。一遇到老师布置作文题目，教室里经常就是一片唉声叹气。因为有的人抠破脑袋，却写不出来一篇小作文；有的人写来写去，也总是如记流水账一般。老师们通常会把一些同学的好作文在全班念出来，供大家学习、参考。而当下，某些小学生写作文喜欢套模板，这样做成为了社会热议话题，甚至受到老师们的批判。实际上，在笔者看来，好文笔是模仿出来的，小学生作文“满满套路”没什么不好。

　　古语说得好，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。当下的小学生们，一二年级时，便阅读了很多优秀范文，并且试着模仿。无论模仿过程中是否存在逻辑错误，是否过了脑子认真思考，我们都能从中看到了一种想要写好作文的努力。

　　很多流传至今的名著都有模仿的影子。就拿四大名著《红楼梦》来讲，据考证，曹雪芹在创意之初，也有模仿《金瓶梅》之嫌，更有学者指出，《红楼梦》是《金瓶梅》的“转基因”产品。正是受到《金瓶梅》的启发，曹雪芹才创作出了举世无双的佳作。

　　对于小学生而言，他们的生活经验不够丰富，观察能力也不够强。即便认真观察生活，可能也会因为知识和词汇匮乏，没法将自己的所见所思进行总结，并用优美的文字和独具一格的方式表达出来。而他们通过阅读积累写作模板，模仿别人的写作，总结出表达套路，引出自己要说的话，本身就是一种提高写作的方式与方法。

　　小学生积累模板，写作“满满套路”，是他们探索并尝试写作的方式。如果对小学生的这种探索加以嘲笑，并予以批判，可能会伤害这些积极上进的纯真心灵。

　　文/梅子缙