6月13日至15日，省委教育工委委员、省教育厅总督学汤赛南带领省编制、财政、人社、教育等部门相关处室负责人以及市、县教育局相关负责同志赴山东省，就中小学教师编制管理工作进行学习调研。
在与山东省教育厅等相关部门座谈交流中，山东省教育厅副厅长张志勇向调研组详细介绍了山东省关于中小学教师编制管理、教师招聘、教师职称和教师管理等方面的主要做法及举措，并结合落实乡村教师支持计划谈了下一步工作思路。山东省编制、人社等相关部门负责人结合本单位工作职能介绍了在中小学教师编制管理方面的做法与经验。
汤赛南指出，山东是人口大省、经济大省、教育大省，山东省出台的很多教育政策措施都走在了全国前列。山东省早在2011年就按照高中师生比为1：12.5、初中师生比为1：13.5、小学师生比为1：19，统一了全省中小学城乡教职工编制标准。特别是今年4月，山东省人民政府办公厅下发《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》，明确提出建立县域内中小学教职工编制总量控制、动态调整机制；年级学生数达不到标准班额数的，小学按照年级（教学班）配备2.4名、初中按照年级（教学班）配备3.7名教职工的标准核定编制；承担示范、实验、双语教学任务的中小学，举办民族教学班或有寄宿学生的中小学，安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的中小学，承担教学点管理任务的乡镇中心小学，以及育龄女教师较多的中小学，可按不超过教职工总量5%的比例增加教师编制；现有中小学教职工编制总量达不到新核定总量的，要加大编制统筹力度，在县域事业编制总量内调剂部分事业编制用于补充中小学教师；县域内难以调剂的，由设区市在事业编制总量内调剂解决等做法，体现了大胆的改革思路，值得江西学习。
汤赛南表示，江西将认真学习借鉴山东省的先进经验， 启动中小学教师编制管理改革试点工作，并尽快出台我省落实城乡统一编制标准的实施方案，破解全省目前中小学教师总量不平衡，编制管理不科学等难题。
调研期间，汤赛南一行还深入山东省实验中学西校区实地了解教师编制管理等方面情况。
省编办三处调研员李志钢、省人社厅事业单位人事管理处处长何坚、省财政厅教育处处长夏建健、省教育厅师资处处长程裕秋等随同调研。
编辑：余丽路 审核：罗运锋
