齐鲁网：幼儿园“离谱作业”是留给爹妈的“陪伴课”

十一小长假过去快一周了，成都的李女士终于舒了一口气，找到两个广告公司的专业美编，她总算完成了孩子的假期作业。“这种作业是不是太变态了？根本是考家长。”李女士在朋友圈里愤愤吐槽道，“有时候觉得又好气又好笑，上班之余就把心思花在完成娃儿作业上了。”（10月15日新华网）

近年来随着教育风潮的主体化，幼儿教育也成了教育话题中一个十分重要的热点问题，然而随着女性的逐渐自主，“男主外女主内”的家庭模式逐渐被取缔，男性和女性在家庭中担当着同样的角色，造就了幼儿教育逐年“幼龄”化，处在天真年纪的“小娃娃”被迫背上书包“上学堂”，在不该离开爹妈的时候被强制“托管”，这也是“幼儿园”的别称“托儿所”的由来，那么在心智成长的最佳时期，没有父母的陪伴，究竟对孩子造成了“几万点”伤害呢？

青少年犯罪率逐年递增，价值观走位，除却社会诱惑多，新媒体时代负面影响蔓态势严峻，最值得考究的就是父母对子女的教育关怀，随着社会压力的增大，大多数家庭都面临着“生而不养，养而不教”的尴尬，将孩子交由父母看管，或者尽早的送入“托管班”，幼儿心智的养成成为了家庭之痛、社会之殇。因此，笔者认为，部分幼儿园布置的“离谱作业”，确实是一次“拼爹娘”、“拼关爱”、“拼陪伴”的有益尝试，幼儿能力有限是客观存在的事实，而“留给父母”的作业，则是需要父母陪伴孩子“共同完成”，而在大多数作业的完成要求中，均已注明，对此心存抱怨的父母实在应该反思。

虽然“离谱作业”呼声不高，但“父母陪伴”却不得不上纲上线，“子女不孝”可以入法，“父母不陪”也可由政府介入，做出一定要求，养育是一种责任是一种义务，工作之余陪伴孩子也无可厚非，幼儿园的“离谱作业”只是未能把握好度，把作业留出了父母也难以驾驭的“高度”，也确实应该反省，其实增加“关爱”可以通过园内互动、和父母的一次出游等立意明确的活动实现，让“作业”更接地气，更容易被接受。

教育是国之根本，幼儿的培育是为教育夯实根基，含糊不来，相关部门应针对幼儿教育制定相关办法，在大力约束的同时为幼儿教育提供保障，在保护“美丽心灵”的同时端正其价值观，同时呼吁广大“父母”勿要因为“钱途”而失了“陪伴”，对于孩子而言，最好的生活就是“有爱的生活”。父母应正视“离谱作业”背后的“陪伴呼唤”。