驻市各高校共同面对的全新课题
赣州，江西省人口大市。改革开放以来，庞大的农村人口和就业人口为赣南乃至沿海地区的经济发展贡献了大量的“人口红利”。当前，乘着国家苏区振兴发展战略的东风，赣南经济已进入加快发展的关键时期。如何发挥自身优势助推赣南苏区振兴发展，使原中央苏区人民早日过上富裕幸福的生活，是驻赣州各高校在新形势下所共同面对的全新课题。
驻赣州高校有五所。江西应用技术职业学院作为驻赣州的国家骨干高职学院，其办学功能之一是为社会尤其是为赣南培养和输送人才，促进赣南经济发展由主要依靠“人口红利”向“人才红利”上转变。
江西应用技术职业学院在面对服务赣南苏区振兴发展问题时，努力发挥原部属院校的优势，充分挖掘人才和技术资源，着力培养高端技术技能型人才，广泛开展科技合作和服务，用行动和实力很好地诠释了“授人以鱼，不如授之以渔”这句古训，有力促进了赣南经济逐步走上主要依靠“人才红利”的轨道上来。
为赣南培养和输送人才视作己任
2000年升格为高等职业技术院校之前的江西应用技术职业学院，历经江西地质学院、江西省地质学校、赣州地质学校、南方工业学校几个发展阶段，生源来自全国各地，专业以地质勘查类专业为主，培养出的人才主要输送到全国地矿系统。
经过了江西省示范性高职院校建设和国家骨干高校院校建设的“跨越式发展”之后，如今的江西应用技术职业学院，在人才培养目标与规格上，已全面实现与江西尤其是赣南的产业发展的融通对接。经过严格培养的高端技术技能型人才也主要输送到江西尤其是赣南经济社会发展的各个行业。据表可思公司调查数据表明，近三年，江西应用技术职业学院分别有38%和60%的应届毕业生投身到赣南和江西经济建设的大潮中，累计提供了12000余名高端技术技能型人才。
多年来，江西应用技术职业学院把对赣南红土地的热情和厚爱，相当程度上倾注于生源计划数分配情况中，基本保持了全国、江西和赣南各占三分之一的比例，甚至赣南所占比例还强一些。从近年专业设置情况来看，江西应用技术职业学院还紧密对接了江西六大战略性新兴产业，增设了与新一代信息技术、生物技术、先进装备制造、新材料、新能源和节能环保六大产业领域相适应的新优专业，形成了以地学为龙头、以工科为主体、工经管文多专业协调发展的专业格局。
培养高端技术技能型人才乃办学旨归
江西应用技术职业学院的校训――“厚德、尚学、强技、笃行”。我们从中可以清晰看出这所学校的独立思想、传统精神和办学旨归，它集中体现了这所学校的治学传统、文化底蕴、社会责任和个性特色。
近年来，江西应用技术职业学院认真梳理了五十余年的办学历程，深入研究了产业发展、人才需求和自我定位三者之间的关系，着力突出高等职业教育的类型特征，把人才培养定位在培养高端技术技能型人才这一目标上。
为实现这一目标，2012年，江西应用技术职业学院积极创新办学体制机制，邀请了全国11个省（区、市）152家政府部门、行业、企业和院校，共同组建合作发展理事会，探索政、行、企、校协同联动的职业教育发展新路径，推进人才培养与市场需求、专业建设与产业发展的融通对接。
在合作发展理事会框架下，江西应用技术职业学院逐步探索出依托立达科技开发总公司、测试研究所、国土资源勘察规划院三大校办产业实体的“内源型项目导向”人才培养模式和依托合作发展理事单位的“外联型校企合作”人才培养模式，这两种人才培养模式有机结合，共同构筑起高端技术技能型人才培养的新路径。
高端技术技能型人才助力高附加值产业
中国新一届政府正在着力打造升级版的中国经济。国家领导人在2014年2月26日主持召开的会议上强调，加快发展现代职业教育，让职业教育助力高附加值产业的发展，让职业教育源源不断为国家和社会创造“人才红利”。
历史机遇与时代重任同时赋予给了中国的职业教育。赣州的各大职业院校也顺应了历史发展的潮流，主动策应国家苏区振兴发展战略，主动担当起为赣南经济转型升级输送高端技术技能型人才的时代重任。
眼下，江西应用技术职业学院正积极置身于现代职业教育体系的大框架和区域经济社会发展的大格局中，发挥高端技术技能型人才在助力高附加值产业发展中的作用。纵向上，江西应用技术职业学院逐步推进了中高职教育之间的衔接，2013年与赣州农校、兴国职校、南康职校开展了中高职对接，对口支援了崇义职业学校，2014年开始，部分优势专业还将与省内外高校合作开办应用性本科教育。横向上，江西应用技术职业学院发挥了在区域经济社会发展中的作用，主动将新知识转化为新生产力,充当新知识、新技术应用的孵化器。单就应用化学系来看，通过与赣州国家钨与稀土产品质量监督检验中心合作共建“厂中校”，一项产学研成果《纳米二氧化钛薄膜及制备方法及应用》获国家发明专利；校企双方共同被全国分析检测人员能力培训委员会确定为委员会单位；共6名专业技术骨干通过考核认定并获得原子荧光谱分析技术等12个项目的培训教师资格；完成了高杂白钨矿中三氧化钨检测方法、钨精矿化学分析方法、离子型稀土矿混合稀土氧化物的配分量测定等3个国标方法的草拟和修订工作；解决了钨与稀土产品质量检测的17项难题。
人才和技术优势延伸至社会服务领域
半个多世纪的办学渊源，江西应用技术职业学院积淀了丰厚的人才资源和技术优势，逐步建立了以教学系部为依托、以三大校办产业实体为窗口、以市场为主导的产学研结合机制和社会服务机制，为服务赣南苏区振兴发展提供了坚实的人才和技术支撑。
近年来，江西应用技术职业学院学院三大校办产业实体开展技术服务的资质逐年增加，技术服务的领域不断扩大，涉及国土、地矿、建筑、交通、水利、市政、化工、环保及新农村建设等多个领域，实施了地质勘查、矿业权核查、矿产资源开发利用、地质灾害评估与防治、矿区土地复垦、农村土地确权、工程测量、工程检测、环境检测、岩矿分析、地球物理勘探等大量的技术服务项目。
在赣南18个县（市、区）这片广袤的红土地上，江西应用技术职业学院承接了南康第二次土地利用现状调查项目，项目范围覆盖南康城区和各个乡镇，80余万南康人民直接受益，该项目成果还得到省国土资源厅和国土资源部的肯定并获评优秀。与此类似的大型项目还包括赣南6县（市）矿业权核查、矿产资源储量核查，信丰县农村集体土地所有权、农村建设用地使用权和宅基地使用权确权登记发证及数据库建设，宁都县1：5万地质灾害调查，上犹、赣县、崇义、全南4县地灾避让和移民搬迁点核查，赣南废弃稀土矿调查与土地复垦设计，赣南新农村建设村庄测绘与规划，会昌－瑞金锂矿储量核查，瑞金、宁都2县（市）农村土坯房改造测量和设计等等。
社会培训拓展人才的职业发展空间
如今的赣南，激烈的市场竞争和快速的市场变化已使各行各业对人才的要求开始越来越高，对现有人才的知识更新和技术升级提出了新的参考标准。江西应用技术职业学院已经关注到这个影响人才职业发展的问题，并在发挥人才和技术优势开展社会服务的同时，逐步壮大社会服务平台，不断拓展社会培训项目。
目前，江西应用技术职业学院已设立国土资源部干部教育培训中心赣州培训基地、江西省国土资源厅干部培训中心、赣州市再就业培训中心、德国汉斯•赛德尔基金会中德土地整理与农村发展培训中心赣州培训基地等社会培训平台。
近年来，江西应用技术职业学院承办了全省乡（镇）基层国土资源所所长培训、全省国土资源系统新进人员培训、全省国土资源系统技术人员培训、赣州市开发区危旧房改造工匠培训、高等职业学校骨干教师国家级培训、赣南汽车零部件产业基地职业人才培训等，年均培训学员达12000多人次。
扶贫“三送”凸显社会责任和民生情怀
开展扶贫、“三送”工作体现了党和政府对赣南农业农村工作的关心关怀。作为国土资源系统唯一一所驻赣州高校，江西应用技术职业学院积极响应号召，倾心倾力投身于国土资源系统赣南扶贫工作和赣州市委开展的“三送”工作，凸显了驻赣州各高校的社会责任和民生情怀。
根据赣州市委“三送”工作领导小组的统一安排，近三年，江西应用技术职业学院重点扶持了龙南县杨村镇杨太村的农业农村发展工作。发挥技术优势，派出专业工作队伍，开展圩镇测量工作；建立“杨村镇农民服务（培训）中心”，开展远程农民技能培训；向陂坑小学、刘屋小学和杨太小学捐赠奖学金、电脑、科普书籍及书包、作业本等文体用品；参加村情民情调研，设立基层党组织建设基金，推进杨太村党支部日常工作；针对留守老人的赡养、农村学校的英语教学条件等普遍存在的突出问题，开展赣州市社科课题研究等。三年多来，江西应用技术职业学院驻龙南县杨村镇杨太村的“三送”工作多次被确立“三送”活动示范点，多次荣获龙南县、赣州市“三送”工作先进集体称号。
