刘建国：大学课堂本不该被书本禁锢

　　个月前，宁波某学院做了一件挺有争议的事。他们整理了一个200多平方米的废弃仓库，进行了装修，取名为“大学生生活体验中心”，这里可以学烘焙、茶艺、打毛衣、换灯泡、做菜、组装家具这些基本的生活技能。这件事，被大家知晓后，议论声一片。（12月7日《现代金报》）

　　根据报道，该培训的花费不菲，大概有一百多万。于是，很多网友发出了质疑之声，如此大的花费，只是教会学生如何做饭、洗衣、换门锁等简单工作，是不是有点小题大做呢？其实，就笔者来看，这种培训是很好的尝试，有助于大学生成长，值得推广和普及。

　　众所周知，作为当今的大学生，大部分都是90后的独生子女。对于这些学生而言，他们从小就如同生活在“温室”中，从小没有受过苦，缺乏实际动手操作能力。可能，他们对于书本知识的了解，确实非常到位和精通。但是，从小生活在溺爱环境中，处于衣来伸手饭来张口的优越条件下，面对实际生活，总会感到无处下手。

　　对于做饭、换电灯等普通的工作，虽然看似不难，但却让很多大学生颇为头痛。大学生的培养，并不是书本知识的片面灌输，需要多角度、全方位的培养。从这个方面而言，既要提高他们的知识储备和水平，同时还应该培养他们适应社会的能力。基于此，在很多大学中，也专门开展了实践活动课程，目的就是让学生们养成动手的习惯。

　　但是，即便开设了实践课程，大部分也只是“形象工程”，并没有产生太大的作用。有的是为拿到学分，有的则是为了考核，至于课程给学生们多少启发，却很少有人去考虑。所以说，对于宁波这所高校而言，能够专门开辟出实践场所，并请“师傅”传道授业，确实颇有新意。

　　事实上，通过传帮带的方式，学生们可以学到课本上所学不到的东西，丰富自己的动手操作能力。如此，当他们走向社会，走向工作岗位的时候，他们适应社会的能力将会得到极大的提升。表面上，这种培训不值一提，但对于学生们而言，却是最实用、最有效的实务技巧，是他们日后工作生活的一大“法宝”。

　　如此来看，大学的课程，不该禁锢在书本上，而是应该兼顾动手能力的培养。如今，很多大学生走出校门后，都有“眼高手低”的惯性。其实，究其原因，就在于很多大学的课程设置，脱离了现实需要，只是侧重于理论知识的学习和储备，从而在进入社会后感到憋手蹩脚。

　　说到底，大学生素质和能力的培养，不只是局限在书本上，而是理论与实践同等重要。宁波大红鹰学院的做法，找准了当今大学生的薄弱环节，补强了学生们的工作生活短板，值得借鉴和学习。