张卫斌：武科大用大爱诠释教育真谛

　　这几天，24岁的李中洲在武汉科技大学忙着办理毕业手续，但这是一场迟到了两年的交接仪式。大二那年，李中洲代人替考，让他本可顺利的大学之路变得曲折：替考被开除，复读考回武汉，再申请转学终被母校武科大接纳。靠诚信的自我救赎，李中洲自揭伤疤，获得用人单位的提前录用。（7月1日中国青年报）

　　因为替考被学校开除，李中洲无疑是不幸的；但他又是幸运的，武科大没有抛弃他，李中洲也没有因此消沉，在母校老师们的关心和自己的努力下，他重新站立起来，几经周折终于再次回到母校读书，顺利完成学业，提前找到了工作。

　　李中洲的故事读来令人唏嘘，感人肺腑。假如没有母校武科大的大爱，李中洲的结局，一定不会如此圆满。

　　替考事件让我们为李中洲这位农家子弟感到惋惜。按规定，武科大作出开除李中洲的决定。然而，武科大并没有将李中洲一开了之。辅导员吕小红及时开导李中洲：“每个人一生都会遇到坎儿，只是你来得早了点，挺挺就过去了。”班主任金贵林也鼓励李中洲“复读再考回来”。更让人感动的是，武科大校长孔建益给李中洲一个许诺：如果下一年能再次考入武科大，大一和大二修的学分学校还认。学院党委副书记杨永彬为李中洲买了回新疆的车票。李中洲离校当天，班主任破例同意7个同学去火车站为他送行。

　　在李中洲回家后，辅导员、班主任经常打电话关心复读情况。第二年高考成绩揭晓，李中洲因3分之差被同批次湖北大学录取。当李中洲向武科大提出转学申请时，武科大领导立刻就签字了。就这样，在湖大只读了一学期，李中洲如愿回到母校。

　　教育家陶行知说过，先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。哲学家雅斯贝尔斯也说过，教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。替考被开除的李中洲能够重回母校读书，正是武科大用大爱去“摇动”、“推动”、进而“唤醒”李中洲的过程。

　　大学阶段是人生中最美好的时期，也是一个特殊的时期。大学生们在生理上虽然已经成熟，但很多大学生在心理上还没有完全成熟，具有很强的可塑性。像李中洲这样，偶尔犯一次错误，如果得不到师长及时的指点迷津，甚至可以毁掉他的一生。

　　事实上，并不是所有高校都像武科大这样对学生关怀备至。高校学生管理的条条框框不少，这也不准，那也不准，就是缺少对大学生的人文关怀、感情投入。须知，教育的对象是有血有肉的人，教育的过程是培养人、塑造人的过程。如果我们的高校教师都能像武科大老师那样，用心去关爱每一个学生，参与学生的生命的成长，我们众多高校所追求的“教育质量”，也就有了真正意义上的含金量。