余江县画桥镇中心小学85后老师徐明燕 愿赋心雨化虹云
每个人都有过美丽的青春，而她选择将自己的青春年华无私地奉献给了偏远山区，献给了渴望阳光雨露滋润的孩子。她愿赋心雨化虹云，甘守一方净土，用真情和汗水为山区孩童的明天描绘着一幅幅绚丽的画卷。她，就是鹰潭市余江县画桥镇中心小学徐明燕老师。
徐明燕老师工作照
用责任滋润学生的心灵
2002年的那个夏天，刚从鹰潭师范学院毕业的徐明燕步入教坛，校长便委派她挑上班主任和两个班语文教学的重担。班主任工作千头万绪，从日常生活到思想修养，从校内学习到校外交往等，都需要班主任费心费力。
从教以来，徐老师每天早上5时30分准时起床，而晚上8点下自习后，她并不急于回家，而是逐个房间查寝。安顿好每位学生时，已快晚上10点了。多带一个班就如同自己多了一个孩子，多了一份责任，多了一份牵挂。
有一次徐老师收到班上一个姓吴的同学写着“徐老师，我觉得生活没意义，我想自杀！”的信，她赶紧通过各种渠道了解情况，发现是其父母闹离异才引发孩子的这种心理。下午放学后，她顾不上回家就心焦火燎地来到小吴同学家，对他的父母晓之以理，动之以情，还带来了一封盛满孩子深情的信，孩子母亲看过后失声痛哭。徐老师挽救了一桩婚姻，帮孩子找回了往日的快乐。可那天，是徐老师爱人的生日，他们说好了要一起庆祝。当她回到家时已是深夜十一点多了，爱人和孩子已进入梦乡。
“徐老师一直是位责任心很强的老师，对待自己的工作很认真、很负责！”画桥镇中心小学刘校长向记者介绍。
用爱心舒畅学生的身心
徐老师是个85后，但是性格很随和，学生都喜欢和她亲近。问及有何秘诀让学生与自己保持融洽的关系时，她笑着说：“很喜欢‘相逢一笑泯恩仇’这句话，所以我把它当作教导学生的秘诀！微笑是爱的源泉，是人际沟通中的‘增效剂’。不管是怎样的学生，只要老师报以微笑，让他们体会到关爱，他们就会打开心扉，进而改正自己的错误。”
徐老师班上有一位叫洪志的大个子男生，性格十分倔强，喜欢我行我素。刚开始，徐老师不了解情况，一发现洪志有违反课堂纪律的情况，就板着脸批评指责，而这位男生不但不接受，还站起来狡辩，弄得她不知所措，草草收场。后来徐老师改变以往一贯的做法，而是对他报以微笑。感受到老师的宽容和关爱后，洪志上课特别专注，还经常帮助生活困难的同学。
担任班主任的第二年，一名以逃学、离家出走而著称的降班生带着散漫、自卑来到了徐老师的班。徐老师并没有嫌弃、放弃他，反之给予他更多的关爱，在课堂上常常对他进行提问，课后则经常找他聊天谈心。关注和尊重使这位同学找回了失落已久的尊严和自信，感受到了爱与被爱的和谐，并以全校第二名的成绩被余江县实验初中录取。后来这位同学来信：“徐老师，因为有您，有您赏识的目光，才改变了我的人生。您让我第一次真正感受到了忍受苦楚后成功的喜悦。我爱您！”
“做学生喜欢家长信赖的好老师”
当记者提及徐明燕老师，同在画桥中心小学任教的童林告诉记者，“徐老师对自己要求非常严格，工作很努力，各方面的能力都很强，带出的学生精神面貌特别好，学生们也都非常喜欢她。”
在徐老师所教的每一届学生中，有50%是留守儿童。学生离开父母，吃饭、睡觉、学习，她都关怀备至。跟着年迈的爷爷和奶奶艰难度日的杨奇同学一定忘不了，徐老师一次又一次地与他“交心”；差点辍学的陈丹丹同学一定还记得，徐老师想方设法将她再次送入学园；“浪子回头”的宁龙同学一定不会忘记，徐老师严父慈母般的教导……听着在学生中传开的“徐老师就像妈妈”幼稚而又质朴的话语，徐老师觉得再苦再累也心甘。
每个新学年分班时，家长总是争着将自己的子女放到徐老师所任教的班级，“把孩子交给徐老师，我们放心！”这质朴的语言就是家长的最大肯定。
“教师，是教书的职业，更是育人的职业。我会更加努力，做一位学生喜欢、家长信赖的好老师！”徐老师微笑着告诉记者。
■信息日报记者王欢、实习生刘水平/文