我校扎实推进本科专业评价工作

6月8日，我校召开本科教学工作审核评估和专业综合评价动员大会，校党委书记廖进球和校长王乔分别作动员讲话，强调要举全校之力，认真做好2016年专业综合评价工作。动员会后，我校精心谋划部署，扎实推进本科专业评价工作。

充分调研，积极谋划

为进一步深化专业内涵建设，提高人才培养质量，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件（简称“高教30条”）中明确要求：高校应积极开展专业自评工作，逐步建立以自我评估为基础的多元评价相结合的教学评估制度，从今年5月开始，我校相关部门就多次深入学院进行充分调研，认真摸清全校专业建设情况，为学校开展专业自评工作做了积极探索。6月8日，学校召开本科教学工作审核评估和专业综合评价动员大会。校党委书记廖进球作重要讲话，他要求校属各部门、各单位要高度重视，认真学习和领会会议精神，准确把握目标要求，切实抓好工作落实。校长王乔在会上作动员讲话。他充分肯定2015年我校在全省专业综合评价工作中取得的成绩，并表示要举全校之力，认真做好2016年专业综合评价工作。邓辉副校长就如何做好专业综合评价工作进行了再部署，并提出了四点要求。

细化措施，明确目标

副校长邓辉5月26日在全校第二次院长例会上，对2015年我校本科专业综合评价工作进行简要总结，对本科专业综合评价总体要求和专业综合评价指标体系进行了说明，并详细介绍了我校2016年参评专业、学院分布、工作安排、工作要求、工作保障经费和奖惩措施等方面的内容。

6月16日，教务处下发关于开展我校2016年本科专业综合评价参评专业自评工作的通知，要求各参评专业在6月30日前，认真搜集、整理专业材料，填写《简况表》、撰写《自评报告》。

6月17日，正式推荐了我校2016年江西省普通高等学校本科专业综合评价专业（类）教学指导委员会委员人选，经学院讨论研究，12个参评专业均推荐了一名在全省有影响的教师，推荐符合的条件人选。

加强培训，夯实基础

借鉴兄弟院校专业评估的经验，科学制定本科专业评估实施办法，深入论证专业评估指标体系，严格规范评估程序。学校邀请了有关专家针对专业自评工作进行专题辅导，并认真分析了我校各专业近年来的招生与就业情况以及教学投入情况等，为专业自评工作打下了良好基础。

6月8日，教务处副处长廖国琼对本科专业综合评价指标进行了详细的梳理与解读。

6月9日至13日，各学院按照通知要求，成立了学院专业综合评价工作领导小组，组织各专业负责人、专业教师参与评价工作，责任到人，组织学习专业综合评价工作方案，明确评价目的、原则，深刻领会评价指标内涵，填报《江西财经大学本科专业综合评价工作专业负责人联系电话汇总表》。至此，本科专业综合评价工作这项系统工程被细化、拆分，使整个任务在全校各专业同步推进的过程中，实现了专人负责，可以第一时间“点对点”解决问题。

6月14日，廖国琼在教务处会议室召开职能部门召开碰头会，就专业老师、图书资料、经管类教学实验仪器设备等数据收集及人、财、物学院划分等问题进行了专门讨论。

专业是人才培养的平台，是联系高校与社会的纽带。专业评估是高等教育评估体系的重要组成部分，是促进高等教育内涵发展、提升教育质量的重要手段。目前，学校正按照以评促建的原则，对全校各本科专业进行全面自评，以此加强我校本科专业的建设与管理，深化本科教学改革，进一步提高办学水平和人才培养质量。（文/匡琳）