“抓阄”选专业，非最合理却最公平

湖南南华大学城建学院土木工程大类2014年学生要分专业。怎么将585名学生合理分流至7个专业或专业方向呢？这是一个令人头疼的问题，因为每个专业的发展和就业前景不一样，如果让学生自己选，必定出现有的专业人满为患，有的专业无人问津。学院领导酝酿、讨论良久，决定采用中国悠久的老传统：“抓阄”。于是，9月8日晚，在该院大礼堂就出现了数百学生排队“抓阄”选专业的壮观场面。（9月11日《长沙晚报》）

“抓阄”被用来让大学生选专业，确实闻所未闻，也引起公众热议。有论者认为，此举枉顾学生兴趣爱好和成绩，不伦不类，有失教育公平。笔者咋一看新闻标题，也有“严肃不足儿戏有余”的感觉，但细读后却认为，“抓阄”选专业，非最合理却最公平。

首先，“抓阄”只是学生选专业的方式之一。从报道看，并不是全部学生靠“抓阄”来定专业。学院根据学习成绩与综合表现，把585人分成了“学霸”和普通同学。排名前190位的“学霸”有一次自选机会，可以选自己喜欢的专业。“抓阄”后有不满意同学，还可以自己找其他同学进行一次互换。换句话说，学校已给了同学们通过努力当“学霸”来挑选自己喜爱的专业的机会，还给了大家互换专业的机会，“抓阄”只是自选、互换之外的第三种方式而已，因此，同学们选专业并不完全靠“手气”。

其次，让学生凭兴趣、爱好来选专业，看起来很美好，实际上难以操作。哪个同学对哪个专业的兴趣、爱好有多少，根本无法通过量化分析来确定，哪个同学读哪个专业更容易成才，也无法量化测定。就现实而言，就业机会和职业前景，在同一个大专业（如土木工程专业）下，其实并无太大差别，大专业下的细分专业，“冷门”专业与“热门”专业区别并不明显，况且“冷门”和“热门”很多情况下是可能随市场而转化的。所以，大专业背景下，任凭同学们靠兴趣爱好选专业，说来容易操作难，也无多大必要。

再次，通过“抓阄”决定专业，是防止黑箱操作的最好办法。过去，一些高校在分专业时，“拼人脉“、“拼爹”、“拼钱”是公开的秘密，有关系、有背景、家庭富裕的学生可以挑选好专业，原因都是“你懂的”，师生对此非议不少，严重影响了学校风气。这次南华大学城建学院将“抓阄”引入部分学生的专业选择，一改过去透明度不高的做法，阳光操作，公平公正，使学生有平等的机会选择，值得充分肯定。这种选择也许不是最合理的，可能“错配”个别学生的专业，但一定是最公平的。对参与抓阄的学生来说，自己尽管当不了“学霸”，失去自选专业的机会，毕竟自己还有机会将自己喜欢的专业抓在手中，运气好坏也不怨恨别人。而不必像过去一些学兄学姐们一样，只有“羡慕嫉妒恨”分到好专业的同学。

其实，作为执行某项政策的辅助手段，现实中用“抓阄”的方式来确定“幸运儿”的情况，并不少见。如各城市对经济适用房、廉租房的配售、配租，大都是靠抽签方式确定租售人。像北京、广州一些城市对机动车限牌后，不想通过拍卖取得车牌的市民，也可以通过电脑抽签方式（另一种“抓阄”）取得号牌。“抓阄”方式虽然“老土”，但在公众对公平、公正追求越来越多强烈的今天，依然焕发着时代光彩。

任何决策都不可能兼顾全面，十全十美，只能“两害相权取其轻”。因此，从这个意义上说，南华大学城建学院采取“抓阄”方式确定学生专业，可能是无奈之举，不一定是最合理的，但无疑是最公平的。

文/徐林生