提升新闻职业道德从学生抓起

　　著名报人戈公振说过：“故报纸之良不良，可自其人才多寡而知之。”媒体人素质的重要性不言而喻。如今，伴随着社会各界对新闻从业人员的业务能力、职业道德等的日益关注，新闻传播学类学生职业道德教育工作，变得日渐重要。

　　知名专家学者共聚南昌

　　3月22日，全国新闻传播学类专业教学指导委员会第三次全体会议在南昌大学召开。

　　此次会议由教育部新闻传播类专业教学指导委员会主办、南昌大学新闻与传播学院承办，来自中国传媒大学、中国人民大学、复旦大学、清华大学、武汉大学、南昌大学等高校的40多位知名专家学者，对“新闻传播学类专业教学质量国家标准”及“新闻传播学类职业道德法律教育”的问题进行了研讨。

　　记者获悉，新闻传播学类专业教学指导委员会，是教育部聘请并领导的专家组织，开展高等学校新闻传播学科本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。

　　新闻伦理和法规成必修课

　　“加强高等新闻传播人才的质量，迫切需要加强新闻传播学系的职业道德教育，这也是深化高等新闻传播教育领域综合改革的需要。”中国传媒大学副校长胡正荣指出了此次研讨新闻传播学类职业道德法律教育工作的意义所在。

　　在此次会议上，参会委员就加强新闻传播学类职业道德法律教育各抒己见，纷纷提出自己的建议和意见，并认为新闻传播学类专业学生职业道德及法律教育不容忽视。

　　早在今年2月19日，新闻传播学类专业教学指导委员会召集全国新闻院系的教师，在中国传媒大学新闻传播学部开展有关媒介伦理法规课程建设的相关培训，共有近60所的新闻院系的120名老师参加。

　　记者获悉，为加强新闻传播学类专业学生职业道德法律教育，新闻伦理和法规将成为新闻传播学类所有本科学生的必修课。

　　新闻伦理嵌入学生实践

　　目前，在省内高校的新闻院系中，以必修课或选修课的方式，普遍开设了新闻伦理与法规的相关课程，课程开设时间为大三、大四时期。

　　作为重建不久的南昌大学新闻与传播学院，新闻法规与伦理道德课程开设已久。南昌大学新闻与传播学院院长陈信凌告诉记者，新闻传播伦理教育，将贯穿到采写编评史论各门课中，另外，学院将邀请具有实践经验的新闻界人士就这一内容给学生授课。“新闻法规与伦理道德，不能停留在课本上，我们计划在学生的实习考察中，增加这方面的考核。”

　　合力提升新闻职业道德

　　除了不断加强新闻传播学类学生职业道德教育工作，就提高新闻从业者职业道德水平，参会委员还提出了自己的思考。“有许多从事新闻事业的媒体人并非来自新闻传播专业，这个时候，新闻工作者在工作中的职业道德教育的重要性就凸显了。”清华大学新闻与传播学院副院长陈昌凤这样认为。

　　针对江西省成为新一批新闻道德委员会的试点地区，复旦大学新闻学院常务副院长黄珊告诉记者：“要想新闻道德委员会成为新闻职业道德的有力监管机构，我认为，应该丰富委员会的组成单位，让参与的机构和行业更多一些，从而形成健全的监督机制，提升新闻职业道德。”