【今视网】李红勇:教育实践活动善作善成 关键整改要\"快、狠、准\"
17.12.2013 11:35
本文来源: 江西科技师范大学
http://edu.jxgdw.com/tjxw/2326127.html
习近平总书记曾强调：“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”。开展党的群众路线教育实践活动，也必须真抓实干。特别是在整改落实、建章立制环节，要做到真整改、真落实，出实策、鼓实劲、办实事，才能实现教育实践的各项目标，取得实效。 发现问题只是起点，解决问题才是重点。刘云山同志指出，教育实践活动必须坚持学习教育与整改落实相结合，整改落实就是实践。问题查找出来了，承诺也已做过，广大群众在热切等待“下回分解”，我们要把整改真正落实到行动上，进一步完善整改方案，细化整改要求，制定整改任务书、时间表，使整改措施具体化、可操作。整改中，必须做到“快”、“狠”、“准”。 出手要“快”。群众对教育实践活动是抱有很大期望的，希望能看到实实在在的成效，所以对整改工作出手要“快”，用实际行动回应群众的期盼。古人曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”出手快是一种态度，代表急群众所急。问题查摆出来了，就要立说立行，立行立改，立改立成，不能拖拉，不要留有“我生待明日，万事成蹉跎”的遗憾。要做到对师生深恶痛绝的事“零容忍”，对师生急需急盼的事“零懈怠”，从群众最希望办、眼下能够办好的事情做起，针对查摆出来的问题，综合施策、标本兼治，坚持什么问题突出就改什么，什么问题群众反映强烈就改什么，不要让群众的期盼在拖拉中落空，不要让群众的期望在拖拉中失望，要及时整改，让群众亲身感受到教育实践活动的实际效果，用整改的实际行动、用推动工作的实际效果来检验教育实践活动的成效。 下手要“狠”。教育实践活动是“触及灵魂”式的，查摆出的问题有的是由来已久的，是“毒瘤”，下手不狠难以将“毒瘤”彻底清除，不彻底清除将留遗患，“针尖大的窟窿能透过斗大的风”，所以下手一定要“狠”。下手狠是一种姿态，代表整改问题的决心，要拿出“刮骨疗毒”的勇气，坚决铲除“毒瘤”，直面问题，深挖根源，对根深蒂固的问题不怕切肤之痛，力戒不痛不痒，游离在问题表面，容易改的问题要改，难改的问题也要改，不能避重就轻，对任何问题都不敷衍，确保群众路线教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场，让群众在践行群众路线中得到了真正的实惠。 落手要“准”。教育实践活动要真正直击问题要害，才能达到解决问题、转变作风的目的。“缘木求鱼”，始终不得要领。落手准才能对准病症，对症下药。只有对症下药才能药到病除。落手不准难以真正解决问题，而且还有可能造成开错药方，贻误病情；只有落手准，才能整改得彻底。落手准是一种能力，表示能抓住问题核心，真正解决问题。落手“准”，就是要对准“四风”顽疾进行整治，哪个问题突出就着重抓哪个，一个问题一个问题解决，从具体事情抓起，抓一项成一项。 过程再轰轰烈烈最终要结果实实在在，要用整改的成效取信群众，要把写在纸上的落实在行动上，真正达到党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的目的，确保教育实践活动善始善终、善做善成，成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。（作者系江西科技师范大学党委书记） 责任编辑：陈靓本文来源: 江西科技师范大学
17.12.2013 11:35
