【教育】校园丧钟的幕后黑手是谁

　　近日，江门市江海区礼乐新联小学一名老师从教学楼3楼跳下，目前正在医院ICU抢救，医生称病情危重。该老师姓区，男，59岁，在新联小学任教30余年。家属反映，区老师在事发前与校领导因竞聘评分太低发生过争吵。江海区政府要求，全力救治，尽快调查原因。

　　年近六旬的老教师，任职30余年，本该从容退岗安享晚年，却因一次评比，致使他跳楼，悲剧性结果让人心里隐隐作痛。可以假想，倘若没有评比，可能他不会“被逼”跳楼，可是评比结果还是逼他跳楼。惨痛的教训不禁会使一些人将矛头指向当今评比制度，认为是制度“不公平”导致的，然而，这记校园丧钟的幕后黑手只有制度吗？

　　在当下的评比体系中，各个行业确实都有一些人暗箱操作，使得评比落为形式，造成坊间对评比有这样那样的评价。即便如今的评比完全透明，依然避免不了一些人的质疑。其实，任何制度都有瑕疵，评比的结果也总是呈现“几人欢喜几人愁”的局面。不可否认，年近六旬的老教师被逼自尽，有评比制度的诱因，但这样的结果还有家庭和个人因素。

　　面对评比，公众应该以理性、平和的心态的对待，不该依赖考评。首先，若这名老教师能够在教师的评比体系中，多给自己找一些评价标准，相信也不会做出过激的举动。其次，若他的家人能够理性看待，面对结果多给老人一些宽慰，也不会出现此种悲剧。然而，面对评比结果，他的家人不是想如何平息老人心中的“不公”，却说讨回公正。说得好听些是申张正义，说得难听点，还不是为每月多发的一二百块，有这一两百块钱又能怎样？

　　年近六旬、任职30余年的老教师跳楼，反映评比系统的乱象，也拆射一些人狭隘的价值观。必须反问的是，为什么和相同资历的老师相比，他的分数很低？是他的教学水平真的很差，抑或说是评比体系有“问题”？另外，还值得反思的是，从一个将毕业精力贡献给学校，给教育事业的老教师而言，学校给他一个高分又如何，制度是人定的，也是为人服务的，我们不该死搬硬套，年近六旬、任教30年的考教师跳楼寒让每位从教人员寒心。