52岁小学数学老师“插班”学英语 换位当学生
黄老师和“同桌”探讨功课。
本报东莞讯 （记者代希奎 通讯员王松平摄影报道）最近，东莞石碣镇实验小学发生件新鲜事。该校三年级来了一位特别的“新同学”。她就是年满52岁，在咫尺黑板上耕耘34年的该校六年级数学教师黄建梅。为何52岁了还和小学生一起学英语？黄老师坦言，她对英语一知半解，重当学生从头学起，只求读懂简单英语，希望能在退休前达到小学毕业的水平。
数学老师变成了英语插班生
昨日，在石碣实验小学三年级课室里，黄建梅正在和一群活泼可爱的同学一起苦学英语。黄老师戴着老花眼镜坐在第一排窗边，和一群满脸稚气的孩子在一起，显得“格格不入”。学生跟着英语老师念着单词，她照念不误；老师提问，她举手抢答；不懂，她马上求教。
“在讲台上，我是教师；和学生们坐在一起，我就是学生。”黄老师说，“我常和英语老师说，我就是你的学生，别把我当老师看；我还和孩子们一起玩，我就是他们的同学。”黄老师说，和孩子们同桌学习，她没有压力，反而让她重温童年的乐趣。
换位当学生更能理解学生
黄建梅1978年高中毕业后，成为一名代课老师，后经过在师范学校的学习，她成为一位公办老师。她读高中时接触过英语，但基本上只懂得26个字母，其余都是一知半解。1988年来到石碣后，一直任教毕业班，教学压力大，学英语的计划因此一直搁浅。
近年，黄老师转教三年级，平时有点富余时间，学英语的想法又在心中涌动。校领导被她的精神感动，答应她到三年级旁听英语。
黄老师学英语的理由很简单，就是学以致用。她说，而今不管国内国外的商品上面基本上都有英文，这些英文的意思，她只能靠猜，这让她“很受伤”，惟一的办法就是从头学起。
从老师到学生的换位，让黄老师更加理解孩子。“教育就是为了让孩子们学会独立思考。”她说，要让孩子们明白学习不是负担，是一件快乐、有意义的事，要让孩子享受学习的过程，感受学习的乐趣，“我重当学生，勤学英语，就是享受学习的过程。”
