【新华网】江西科技师范大学：罗燕
http://news.xinhuanet.com/edu/2014-04/18/c_126406424.htm
青春挥洒热情，爱心凝炼价值
—江西科技师范大学辅导员罗燕事迹
一、个人简历
罗燕，女，1983年生，江西九江人，中共党员，硕士，讲师，担任10级3个班、11级1个班，共168人的辅导员。现为江西科技师范大学通信与电子学院学工办主任、分团委书记。近三年，所负责的学工、党支部、团委、就业以及班主任工作获得各类荣誉20余项。个人获国家荣誉1项、省级荣誉8项，校级荣誉17项。
二、获奖情况
2013年全国辅导员职业技能大赛三等奖
2011年第七届全国城市运动会“先进个人”
2013年江西省第一届辅导员技能大赛第四名、二等奖
2012年江西省优秀辅导员
2011年江西省高校辅导员年度人物提名奖
2012年江西省高校辅导员优秀论文二等奖
2011年江西省高校辅导员优秀论文二等奖
2010年江西省社会实践三下乡先进个人
2012年江西省物理创新竞赛优秀指导教师
2013年 校辅导员职业技能大赛一等奖
2011—2013年 连续三年获得校级辅导员优秀论文一二等奖
2013年 校级品牌活动优秀指导老师特等奖
2012年 校优秀辅导员
2011—2013年 连续三年获校优秀共青团干
2011—2012年 连续两年获校就业工作先进个人
2011—2013年 连续三年获校“三下乡”社会实践先进个人
2011年 校优秀共产党员
2011年 校“中国特色社会主义理论体系研讨会”论文三等奖
2010年 校“十佳”青年教师
三、工作情况
罗燕2005年参加工作，在学校外语学院从事3年日语教学工作后，2008年主动申请从教师岗位转为学生管理岗位，在通信与电子学院从事辅导员工作至今。五年多的时间里，她用爱心、细心、耐心、责任心面对每一个需要帮助的学生，以对教育事业的热爱与激情日以继夜的奋战在学生工作的一线，以认真、负责、敬业、奉献的工作态度，把辅导员工作当成一项事业全心经营。如今她已成为了学生们的知心大姐姐，各项工作成绩优异、成效显著，为学院的学生思想政治教育工作做出了突出贡献。罗燕最爱说的一句话是：“我喜欢和学生在一起，因为和他们在一起，我的青春才是永垂不朽的！”她就是这样用青春无悔的工作信念在辅导员工作的平凡岗位上做出了不平凡的成绩。
（一）走下讲台，走入学生，无悔的决择
罗燕曾是江西科技师范大学的日语专业教师，深受学生喜爱。然而，在教学的过程中，罗燕逐渐意识到，新一代的大学生不但需要专业知识，而且更需要一名指导人生的老师做他们青春的领航人，帮助他们纠正思想和行为上的偏差。2008年罗燕毅然决定走下熟悉的讲台，主动请缨成为一名专职辅导员。不分黑夜与白天的辅导员工作在别人眼中是琐碎，于她却成了孜孜不倦的乐趣。她，一做，便做了快六年，人们也从最初的不解逐渐变得敬佩和认可。这几年，人们会反复问她一个问题：“为什么这么坚定的选择放弃教师相对轻松自由的岗位，而选择辅导员队伍？”，“我喜欢和学生打交道。我喜欢学生的年轻和真诚。”她说，“辅导员工作是一份责任，一份热情，一份快乐，一种挑战与成就并存的工作。”在这样一份事无巨细的学生工作中，在与可爱的学生们的交流交往中，她深深的爱上了这份看似平凡却又责任重大的辅导员工作，总是以最大的热情、最阳光的笑容投射到这份工作中。如今的罗燕，已经成为一名深受学生欢迎的优秀辅导员和良师益友。
（二）用爱用情，至心至诚，敬业的模范
教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，罗燕在工作中倾注了她所有的热情与爱心，她爱自己的学生、爱自己的工作、爱自己的事业。她针对青年学生身心成长的特点，坚持育人为本，把思想政治教育做深、做细，做到学生心坎儿上。
在对待学生中的不同层次的群体，她也总能做到面面俱到，全面发展。对待学生干部和党员及入党积极分子，她狠抓对他们的培养与引导，五年来，她带的学生骨干中有41%考取了研究生，23%考取了公务员、老师、国企等编制单位；对待后进生、特困生和有心理障碍的学生，她总是会付出更多的爱心，帮助和鼓励他们逐步克服在学习、生活和心理上的障碍和困难，使他们倍感温暖；在对待有情感问题的学生，她总是像个大姐姐一样充当起情感顾问的角色，培养他们健康的恋爱心理和行为，变“儿女情长”为胸怀大志。她经常深入到学生班级和寝室关心学生的学习和生活状况，学生有困难，她总是第一个上，不记得多少次，她半夜从床上爬起来赶到寝室去处理学生突发问题，不记得多少次她在医院通宵陪伴病患的学生。“罗姐，自从您来到了我们学院，我们都特别喜欢去办公室了，即使没什么事找您，哪怕聊聊天，看看您的笑容，我们都觉得特别窝心！”一个毕业的学生这么跟她说。在她的和风细雨的温情下，近三年，她所带班级获得校优秀班集体2次，所带班级学生累积获国家、省电子设计，国家、省物理技能比赛，国家奖学金，省三好学生等省级以上荣誉54项。所带09级物理班学生李亚红更因各方面突出的表现在2012年获得了“中国大学生年度人物入围奖”。
除了带好自己的班级，她同时还要统筹负责学院学工办、共青团、就业办、学生党支部等系列工作。尽管工作繁琐，她却总是尽力保持着满腔热情和一丝不苟的态度，认真完成交办的各项任务。几年来，学院多次获得“优秀团总支”、“党建带团建示范单位”、“就业先进集体、“优秀基层党支部”等荣誉称号。2012年在就业评估工作中，她所撰写的《就业评估报告》成为模板在全校示范，并因此获得就业工作“特殊贡献奖”，学校也因为工作突出、材料完备而获得“江西省就业先进单位”。
（三）关注心灵，助困育人，为学生身心健康成长搭桥
学生管理工作中，贫困学生与心理有障碍学生的帮扶是一项尤为重要的工作，直接影响到学生的身心安全和学校的有序发展。罗燕以女性特有的爱心，以极大的热情投入到这项工作中来。
家庭经济困难学生救助工作需要特别的细致和公正，为此她经常利用节假日、晚上等时间深入学生宿舍，准确了解每一个贫困生的困难程度，并在工作中实施经济资困、学习助困、精神解困、技能脱困四项工程，给贫困生的学习生活带来最踏实的呵护。08级电子信息工程班的罗姓同学，家庭非常贫困，性格消极内向，罗燕多次找他谈心，根据资助政策积极为他申请助学金和勤工助学岗位，在精神上安慰和鼓励他坚强度过难关。在罗燕不断的关注和鼓励下，该同学发奋学习，发挥专业特长，作为通信与电子学院团队队长带领团队在2012及2013年获得了电子设计大赛省赛国赛的多项好成绩。工作几年来，她用自己不多的工资帮助过17名困难生渡过生活的难关，帮助金额累积一万多元。
大学生心理是一个不容忽视的课题，为了争取在早期解决学生的心理问题，做学生心灵需要的及时雨，罗燕总结学生大学阶段不同时期的心理特点，在全院建立心理健康队伍，并建立起家庭复杂学生群体（离异、父母矛盾、单亲等）、孤僻学生群体和经济困难学生群体这三个群体的档案，发现问题及时解决。10级电子信息工程班男生李某内向孤僻，成绩较差，且不和任何人交流，罗燕与该生多次交谈后，为了找出根本原因，带领班主任利用寒假前往乐平市某村该生家中，向父母了解情况，因与家长沟通及时，使得家长能及早发现小孩的心理扭曲现象，并及时办理了休学手续回家调整心态，避免了安全隐患事件的发生，家长也对罗燕表达了感激之情。2013年3月江西晨报就曾在“建心者”专栏中，以《她通过微博及时发现解决学生心理问题》对罗燕的工作进行了整版报导。
（四）专业为石，活动铺路，打造素质培养模式新特色
作为一名曾经有过专业教师经验的辅导员，罗燕深刻地认识校园文化活动必须是在为学生专业提高、素质提升服务的，应该将学生第二课堂与第一课堂紧密结合，以激发学生的专业学习与实践的热情为主。罗燕所在的学院是与电子信息和物理学科相关的理科学院。所以罗燕从专业特色特长出发，积极开辟第二课堂启发学生思维，营造健康向上的校园文化氛围，打造了三大品牌活动—三魅力系列活动、电子义务维修服务活动和“蓝未来”模拟职场大赛活动。
“三魅力”系列活动通过开展“魅力杯”电子设计大赛、物理技能大赛、电子焊接大赛、物理创新设计大赛等活动，评选出魅力班级、魅力寝室、魅力达人。活动中踊跃出来的学生都成为了学院在参加各类省赛、国赛的主力军代表，获得了诸多荣誉；评选出的魅力班级和魅力寝室也成为了学院院风、班风、学风的引领者。近三年来学院学生国家级、省级电子竞赛、物理说课竞赛、数学建模赛中共获一等奖88项，国家级竞赛23项。
为了让学生学有所用、服务社会，罗燕选拔了一批优秀的电子英才，成立了“电子义务维修服务队”，坚持每周进一次校园、每学期进一次城、每年下一次乡的长年惯例，为学校师生、社会群众、父老乡亲提供免费家电义务维修服务。别人在休息的周末，她带着队伍进校园进社区设点维修；别人在休闲的暑假，她带着学生上山下乡，用汗水换来了农民们满意的笑容。服务队已经成为了通信与电子学院的志愿服务品牌，罗燕有需必帮的热情以及维修队精湛的专业技术和较高的维修成功率，让学校师生甚至很多社区居民都知道了这支乐于助人的队伍，维修队也年年获得“社会实践先进服务队”荣誉称号。
“赢在职场，成就未来”为主题的“蓝未来”——模拟职场大赛活动，根据电子和物理专业以及师范和非师范分类方式，邀请社会各界专业或成功人士担任培训老师及评委，以讲授、指导、咨询、模拟四位一体的就业教育与学生二课堂活动紧密结合的方式，为学院学子的就业拓宽了渠道。学院的就业率每年名列前茅，而进入大规模企业就业的学生比列更是全校之最。
（五）加强互动，善用资源，用品质提升活动内涵
罗燕每年都要组织学生开展丰富多彩的各类活动。她不仅就活动做活动，更重要的是，她能够从活动出发，搭建学校、家长、社会互动平台，善用各类社会资源，注重对外宣传，不仅提升了活动的品质，扩大了影响力，更加扩展延升了活动的内涵与意义。2013年，她组织策划的“感恩•梦想”书信教育活动，组织引导2013级新生分别写三封信给家长、给恩师、给自己，通过“三封信”来联络亲情、铭记恩情、增长才情。这次活动在全校师生乃至社会上都产生了很大的影响，学院学生共寄出书信482封，收到学生家长或老师的回信102封。“很高兴你在学校提倡的这次‘写信给恩师’活动中，能想到三年前初中的老师！三天来，反复阅读你质朴的‘实话实说’，让‘我们’（与爱人张老师）心生无限感动、感慨。”“我对“通信与电子学院”这次倡导的给恩师写作活动非常感激，这样一种“形式”是恰当的，值得提倡的。因为一个不懂感恩的人是无法‘行之久远’的。饮水思源，当前的基础教育也需要深入开展这样的活动。”家长和恩师的回信充分表达了对开展此活动的感动之情和肯定之意。此外，罗燕还在学院各班级中开展“感恩·梦想”主题班会策划大赛，通过主题班会的模式，以PPT、视频、沙龙、演讲等学生喜闻乐见的活动形式，进一步拓展了活动内涵。接下来，罗燕还打算在大二、大三、大四甚至是历届毕业生中继续开展扩大此次活动，力将打造“感恩·梦想”主题教育系列活动，把思想政治教育工作做深、做广、做实。
（六）引领成长，育人成才，用青春谱写平凡人生
在高校这样的特殊环境下，辅导员工作在很多人眼里也许是轻于鸿毛的，而在她的心里，却是重于泰山的。罗燕对学生总是面带微笑、和风细雨、晓之以理、动之以情。带着这份热情和感情，她在学生成长的道路上甘愿做一颗铺路石。辅导员从事的是“正青春”的工作，二十岁到三十岁的人生，她用行动让自己的青春燃放了最灿烂的光彩。提到她，人们会竖大拇指，因为她敢于逆流而上选择自己最爱的工作；提起她，人们的嘴角会上扬，因为她的笑容与温暖会感染身边的每一个人；提起她，学生们会说：“她是萌姐，是我们的小伙伴！”她的事迹被《江西晨报》《江西科技师范大学校报》以及校春雨网专题访谈多次宣传报道。从罗老师到罗总、罗姐、罗罗的称呼转变让我们知道了她在学生心中的分量。
她爱学生，学生也爱她。做好学生工作，在青春的记忆中留下美好的足迹，无私奉献，追逐光芒，这样的青春，才能永垂不朽！
责任编辑：李芃
