美丽的嬗变──新干县迎接省教育督导评估工作记实

　　时下，走进新干县各中小学校园，一栋栋崭新的教学楼拔地而起、一条条水泥路宽阔平坦、一块块花坛郁郁葱葱、一堵堵文化墙催人奋进、一张张脸上洋溢着灿烂的笑容……眼前的一切犹如一幅画卷，美不胜收。这些巨大成效就像一座座丰碑，见证着新干人在迎接省教育督导评估的道路上，迈出的坚实步伐和点滴精彩。

共识：优先发展绘“路径”

　　教育兴则百业兴。自2011年吹响了迎省教育督导评估的号角后，该县强化共识，高位推动，对教育“高看一眼，厚爱三分”，实行教育优先发展。三年来，该县先后两次召开教育工作千人大会，组织了两次全县教育大调研，对全县教育情况进行全面盘点，并形成详细的调研报告，制定出台了《关于进一步加快我县教育强县建设的意见》、《关于深化我县教育改革与发展的意见》两个纲领性文件，将“打造教育强县，树立新干品牌”定为长期的奋斗目标，使全县教育事业焕发出勃勃生机，各乡（镇）掀起了争“教育先进、比教育贡献”的热潮。县委、县政府在全县经济社会发展规划和每年的《政府工作报告》中，都将教育工作作为一项重要内容和优先发展的重点，将具体目标、任务进行细化、量化和考核，确保各项任务落到实处。尤其是每年将一个以上教育项目纳入全县“十件”实事来抓，采取县领导挂点负责，推动建设进度，促使教育项目早日建成、投入使用、发挥效益。设立了“四项”教育发展基金，即4000万元的信息技术装备金、600万元的村小建设专项资金、3000万元的“标准化建设三年行动计划”专项资金，每年100万元的教学质量奖励基金。

　　为进一步形成教育事业发展合力，三年来，该县还建立了县四套班子领导挂点学校，帮助学校解决实际问题，县人大和政协每年开展教育专题调研制度；各乡（镇）履行教育工作职责情况列入全县年度综合考评内容；成立了县教育督导委员会，建立了专、兼职督导队伍，实行挂牌督学，此外，全县各相关部门大力维护教育发展环境，为教育发展保驾护航。

实干：优化发展促提升

　　“穷财政”办大教育。为主动适应城镇化进程，化解中小学校“大班额”，满足人民群众“上好学”的需求。近三年，是该县教育事业大投入、大建设、大发展三年，打了一场静悄悄的校园建设“攻坚战”，全县累计投入资金2.51亿元，用于改善办学条件，并通过三大手笔绘就教育事业发展的明媚春天。第一大手笔，对县城学校进行扩容优化。2011年至2012年，先后投入5800余万元资金，在城北兴建了占地120亩，包括思源实验学校、神华爱心幼儿园、特教学校在内的教育园区；投入830余万元兴建新干三中、逸夫小学、金川小学教学楼；投入1600万元兴建县城南幼儿园，通过布局调整，做大了县城教育规模，优化了教育资源配置，有效地缓解了大班额“瓶颈”。第二大手笔，对农村小学进行升级改造。从2011年起，该县启动了村小标准化建设工程，一期工程建设累计投入资金2225万元，对24所破旧村小拆除重建，对12所基础设施较差的村小维修改造，对12所基础较好的村小建成示范性村小。2013年该县大力实施“村小建设三年行动计划”，投入1100余万元，对第二期40所村小（含附设幼儿园）进行绿化、美化、硬化、亮化等校园环境进行升级改造。在加大村小建设的同时，该县还大力实施薄改工程、校安工程、农村初中改造、附属设施提升等重点项目建设。三年来，投入3852余万元，新建了12个师生食堂和9栋学生宿舍，并开始实施22所中心小学以上农村学校所有D类危房拆除、破旧房维修改造工程，使全县校园面貌焕然一新。第三大手笔，对教学设施进行“重金”投入。为推动学校教育信息化发展，促进优质教育资源共享，从2011年起，该县利用县财政每年安排的1000万元专项资金，对所有县城学校、农村初中以及部分乡（镇）中心小学装配了“班班通”，村小（教学点）分批实现了“网络校校通”，全县中心小学以上学校教师统一配备了笔记本电脑，添置学生上课用计算机2120余台、图书资料41.3万册。此外，该县投入资金920余万元，在全县8所中小学校建塑胶运动场；投入120万元，对全县农村中小学校更换新课桌凳16575余套；投入109万元，为乡、村幼儿园统一添置幼儿桌凳、大型玩具等幼教设施。目前，该县所有中小学校装配了标准化实验室和多媒体教室等各类功能室，配齐配足了相应的教学仪器、音体美器材和图书资料等设备，为教育发展插上了腾飞的翅膀。

和谐：内涵发展保均衡

　　该县以迎接省教育督导评估为抓手，以人文管理为核心，注重教育精细化管理，坚持走内涵发展道路，认真落实教育经费保障机制，大力实施教育民生工程，开辟贫困学生助学“绿色通道”，为义务教育阶段学生减免学杂费和提供教科书，三年来，为各层次贫困学生发放助学金2921万元，为2438名在校大学生办理生源地助学贷款共1462万元。为打造一支师德强、业务精的教师队伍，该县坚持把师德师风建设放在首位，开展“师德师风建设月”活动和师德考评，专项督查，为教师“量身定做了专业化成长十个一”规划，开展了两届“百校千课”活动，大力推进高效课堂改革，开展城乡学校结对帮扶和“送教下乡”活动，探索了中心小学音体美专业教师轮流到各中小（教学点）走教制度；实施了第二、三届县级“名师”工程，共评选出38名“县级名师”，并向上推荐了市级名师、学科带头人11名，吸纳了51名教学领军人物组建首届教学指导团；落实教师补充和交流机制，从2011年开始，该县通过各种途径补充新教师331名，其中79名教师定岗村小，先后两次实施义务教育阶段校长竞聘考试，有37人次的正、副校长和213人次的教师得到正常交流。该县在抓常规管理的同时，大力开展“平安校园创建”活动，健全校人防制度，落实校园物防措施，完善校园技防建设，三年来，共投入330万元为全县各中学、中心小学以上学校按装视频监控282个，为师生构建了全方位、立体化安全“保障网”，有力地推动了全县教育事业均衡发展。