新建县“四轮驱动”助推教育教学质量提升

　　全县一本、二本首批上线人数4536人，上线人数万人，连年位居南昌市各县之首；义务教育质量快速提升，中考成绩突飞猛进……翻开新建县近三年来的高考、中考成绩单，成绩喜人。

　　教育大计，质量为先。新建县始终突出教育教学质量中心地位，以队伍为根本，以改革为动力，以品牌为示范，以制度为保障，四轮并驱助推教育教学质量持续攀升。

　　坚持做优队伍

　　靠强化师资驱动

　　新建三小二部是一所以县城务工人员子女为主的学校，为了让进城务工人员子女同样享受县城优质教育，该校从抓师资入手，形成了“七步走”的抓教促学方法，即送教到校、上好“三课”、跟班学习、校本培训、推门听课、专家指导、校际交流。经过“七步走”，学校教师的素养迅速得到提高。

　　教育大计，教师为本。新建县致力于加强教师培训、交流，通过实施优秀教师与年轻教师师徒结对的“青蓝工程”，打造一支德艺双馨的教师队伍，为全县教育可持续发展奠定了基础。该县选派学校领导和骨干教师到外地名校学习考察，开阔眼界更新理念。同时依托县教师进修学校和校本培训，全面提高教师素养。

　　坚持做实课堂

　　靠改革创新推动

　　涂柳青是新建县实验小学的一名新教师，作为一名刚走上讲台的年轻教师，学校实行的推门听课起先让她有点不适应。通过结对“师傅”的帮助，年轻上进的她很快找到感觉，推门听课在带给她压力的同时，也带给了她动力，如今她上课越来越自信，越来越爱在提高课堂效率上下工夫。

　　为提高教育教学质量，新建县着力在深化高效课堂改革、强化教学交流、优化教育科研上要效益。该县以新祺周学校为课改龙头，带动一批城乡公、民办学校开展课堂教学改革，积极构建自主合作学习小组，着力打造精彩课堂、生动课堂、高效课堂。同时以开展送教下乡、教学交流“大练兵”和教师基本素养、教学技能“大比武”等活动为载体，促进城乡教师共同成长。同时鼓励和引导学校走“科研兴校”之路，以教带研，以研促教，全面提高课堂教学效率，推动教育教学质量提升。

　　坚持做响品牌

　　靠典型示范带动

　　新建县紧紧围绕“塑造教育品牌，打造教育强县”总体战略，牢固树立“五个育人”意识，以“一乡一特色、一校一品牌”为目标，全力打造新建教育特色，唱响新建教育品牌。

　　该县积极培育和践行社会主义核心价值观，突出文明习惯、健康兴趣培养，唱响德育教育品牌；大力推进“体育艺术2+1工程”，发挥素质教育示范校的示范带动作用，以乡村学校少年宫、兴趣小组和学生社团为阵地，通过举办丰富多彩的素质教育竞赛活动，促进学生综合素质提升；坚持文、理科并重，加强毕业班教学管理和学生管理，充分调动师生“两个积极性”，提升高考、中考质量，唱响“两考”品牌；充分发挥省重点学校、课改示范校、素质教育示范校、社会主义新农村示范校等典型示范作用，唱响城乡学校品牌。

　　坚持做强机制

　　靠激励机制促动

　　教学质量是学校的生命线，是办好人民满意教育的永恒主题。建立科学合理的激励机制，有助于最大限度地调动学校、教师工作的积极性。

　　新建县建立了局领导、校领导、中层干部、教师质量提升层级责任制，将目标和责任层层分解到校、到班、到人。通过开展“局领导教学调研月”、“校领导推门听课”、“教学质量定期会商”等活动，营造关心教学、研究教学、创新教学、提升教学的浓厚氛围。同时建立质量目标管理机制和教学激励机制，制定了《高中教学质量目标管理和考核奖励制度》等制度，完善教育教学质量评价体系。县政府出台《新建县教育教学工作奖励办法（试行）》，并安排400万元教育教学奖励资金，充分调动了教师投身教育改革、提高教学质量的积极性，有效促动了教育教学质量提升。