新建县实施素质教育培养合格人才

　　 加强道德教育 提高学生素质 　　

　　新建县着眼于受教育者的健康长远发展，以面向全体学生、促进学生全面发展为根本目的，切实加强德育工作，大力实施素质教育，充分发掘学生潜能，努力提高实践能力，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　 　强化德育引领 促进健康成长

　　新建县坚持“育人为本，德育为先”，自2010年起，在全县范围内广泛开展“学《弟子规》，做文明人”主题教育活动，拉开了德育大教育系列活动的序幕。近年来，该县深化中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育，在全县中小学先后开展了“九爱十心”、“心系雷锋、薪火传承”等一系列主题德育活动；切实加强文明礼仪教育，注重学生“孝敬父母、尊敬师长、团结互助”三大基本修养和“礼貌、学习、守纪、互助、锻炼、劳动、卫生”等七大习惯的养成，着力培养人见人爱的孩子，并通过开展“小手牵大手”活动，有效促进社会文明程度大提升。

　　此外，该县高度重视青少年心理健康教育，积极选派教师参加心理健康教育培训，全县各学校均配备了专兼职心理咨询师，开设了心理咨询室，并将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展。

　 　推进素质教育 发展个性特长

　　新建二中是一所重点高中，近年来，该校高考成绩持续攀升。面对巨大的升学压力，新建二中在狠抓智育的同时，还高度重视学生的全面发展与个性发展，建立“群星璀璨”的机制，成立了18个社团，做到了“月月有竞赛，周周有活动”。

　　近年来，新建县大力实施“体育艺术2+1”工程，积极创新素质教育载体，以课堂为主阵地，开齐开足体育、科技、艺术课程，深入推进阳光体育活动；发挥学生会、团支部、少先大队部和乡村学校少年宫等阵地作用，全县中小学校创立社团和各类兴趣小组1000余个；发挥青少年学生校外活动中心优势，积极开展送科技下乡等素质教育活动，引导和鼓励学生积极参加体艺活动，培养个性特长。同时，该县努力搭建学生素质展示竞赛平台，坚持举办县、校两级少儿才艺大赛、田径运动会、乒乓球比赛等素质竞赛活动，促进学生全员发展、全面发展、个性发展。

　 　培养创新意识 提高实践能力

　　为适应社会发展和学生成长需求，新建县不仅注重学生的基础知识教育，更重视主体意识、合作意识、竞争意识、创新意识和实践能力的培养，促进学生综合素质提高。

　　新建县不断更新课堂教学理念，创新教学方式，着力构建高效课堂。教师通过设计有吸引力、开放性的问题，给学生营造一个良好的思维环境。课堂上，学生分小组可以进行自主学习、合作探究，教师仅在需要的时候对学生进行引导、点拨，借助学生的思考力来推进课堂教学。通过这些教法与学法改革，学生“内驱力”得以发挥，思维能力、合作意识和创新精神在潜移默化中得到了培养。

　　同时，新建县还通过开齐开足实验课堂、开展各种社会实践活动、举办科技等校外兴趣班等方式，着力培养学生的创新精神和动手实践能力。针对聋哑学生的生理特点，该县特殊教育学校着眼于“有效课堂教学”，把“生活化教育”放到突出的位置，开设了手工、木雕等技术课程。此外，该县利用县城高职院校较多的有利条件，采取“委托培养”的方式，扩大职业教育规模，培养了一大批新型技术人才，让每一个学生都能拥有一个展示自我、实现人生价值的舞台。(程业余 饶兵兵 记者 江辉)