杭州一老师“最炫”期末评语：每人一幅四格漫画

　　班主任写期末评语特费脑筋。今年的期末评语，青春中学教师周慧有新创意——他用“四格漫画”给每个学生“写”评语——把他对学生的印象或期望，用漫画形式表现出来。

　　因为自己不会画画，周慧从网上搜索合适的漫画图片，再利用软件“二次加工”修改对话，更符合学生个性特点。所带的两个班有71名同学，周慧连续用了好多天才“写”好。他笑称“自己脑细胞损失惨重”。

　　周慧把编好的漫画上传到自己的QQ空间，主题为《猜猜我是谁》。每幅漫画都是为学生量身“订制”的，所以虽然没提到名字，但有的同学一眼就认出来了。漫画式评语在同学中炸开了锅，有趣的对话，搞笑的情节，引发一轮轮狂热转载和讨论。

　　“猜猜我是谁”1：

　　“宋秋波同学，你怎么没精打采的。”“老师，肚兜同学还没有来。”咦？班级里没有名叫宋秋波和肚兜的啊？原来，周慧从班级日记里了解到，这两名同学喜欢互相取绰号，于是周慧就把它设计到了漫画里。

　　“猜猜我是谁”2：

　　漫画里这个“女汉子”是谁呀？好像食量特别大！原来，这名女生在班中出了名的喜欢抢零食吃，周慧就为她设计了“吃货”形象，不过自己并不会PS零食，只能保留方便面图案。漫画引得女主角主动现身留言：我看不出来哪个是我，除了这个以外……

　　“猜猜我是谁”4：

　　为什么会被陈同学的字吓死了？如果你还转不过弯来，周慧揭晓谜底：因为他的字写得太差啦，确实需要好好练一练啊！看到这里，不禁觉得周慧老师用心良苦啊！

　　“猜猜我是谁”3

　　这位“帽子哥”是不是很酷？班级里有一位“神一般”存在的“帽子哥”，他无论做什么都戴着帽子，就连上课也戴。相信男主角已经很明显了，自动现身吧！

　　女生第一时间“回赠”漫画

　　周慧说，这个漫画形式的评语并不是从德、智、体、美等传统角度来评价一个学生，而是一种轻松的、亲切的、幽默的，又带点启发和寄语的评语，可以增进与学生之间的感情。

　　有些漫画为了表现效果，可能语言稍微夸张一点，也可能会对某个同学的缺点和不足稍微调侃几句，“我的出发点是善意的，是想给孩子们一个意外、一份惊喜。”

　　没想到当天下午，周慧就收到了学生“回礼”。女生李晴看了老师的漫画后，以“南瓜老爷”(注：周慧的QQ昵称)为主角，把“抢课事件”编成漫画。原来，期末复习阶段，各科老师都在争取更多时间为同学辅导，曾经很“强势”的语文课，也遭到“被抢课”的风波，让语文老师周慧大跌眼镜。这一有趣的经历，被李晴记了下来。

　　而正是李晴的这一举动，让周慧有了新的启发，以前他带的班级学生共同写小说并出版，也许今后除了文字，还可以创作漫画连载呢！“其实值班日记也可以加入漫画的元素，有意思的故事，不妨都动手画一画。”（记者 黄冉） (中新网江西新闻转载)